tag:blogger.com,1999:blog-61039767066812025652024-03-05T15:25:56.027-05:00La revolución del CerebroInvestigación y divulgación de los últimos descubrimientos sobre el órgano que nos cuenta su versión de la realidad... y le creemos.la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-13169629308486178542013-03-02T11:15:00.001-05:002013-03-05T08:01:07.194-05:00SEMANA MUNDIAL DEL CEREBRO, PERÚ-2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd65-A3AgWSDC_EN8YMU6o9kAGVVSPAptVMN-ZmL3aHRz1F21GVms6XFtnklyjL4TnMgZjwZ0tYhHksEWojVuTaX4Y3HeDHnF2ZRJqbfR099AqtL73vh2h2tAAdPhl4qRyMLhH0Sq9k-vL/s1600/XXXXXXXX.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="117" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd65-A3AgWSDC_EN8YMU6o9kAGVVSPAptVMN-ZmL3aHRz1F21GVms6XFtnklyjL4TnMgZjwZ0tYhHksEWojVuTaX4Y3HeDHnF2ZRJqbfR099AqtL73vh2h2tAAdPhl4qRyMLhH0Sq9k-vL/s640/XXXXXXXX.jpg" width="640" /></a></div>
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Desde la semana que viene; empezando el Lunes 11 de Marzo, y durante todos los siete días, se celebrará la campaña mundial más grande sobre el cerebro: "THE BRAIN AWARENESS WEEK" ó Semana mundial de concienciación sobre el Cerebro; y Perú también forma parte de ello (por tercer año consecutivo)</div>
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La labor viene de muchos años: Este programa empezó en 1995 (organizado por la Society for Neuroscience, la European Dana Alliance for the Brain y por la Dana Alliance for Brain Initiatives) con la participación de 160 organizaciones de Estados Unidos.<br />
<br />
Actualmente, la Semana del Cerebro se realiza cada año durante una semana del mes de Marzo e incluye cerca de 1,700 instituciones científicas, agencias gubernamentales, hospitales, universidades y escuelas alrededor del mundo, todas motivadas para comunicar los progresos de la investigación sobre el cerebro.</div>
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Y este 2013, es mucho más nutritiva, a nivel global:</div>
<ul>
<li>Australia: 24 eventos.</li>
<li>Asia: 31 eventos.</li>
<li>Africa: 30 eventos.</li>
<li>Europa: 265 eventos.</li>
<li>América del Norte: 382 eventos.</li>
<li>América del Sur: 44 eventos.</li>
<li>PERÚ: 01 evento </li>
</ul>
Sí, un evento; que nos da una idea de lo mucho que aún tenemos que trabajar por hacer llegar al público en general los avances de la Neurociencia actual, y en general de las neurociencias emergentes).<br />
<br />
Esta vez visitaremos diversas Universidades, centros de salud, municipalidades, entre otros lugares; llevando material y ofreciendo información especializada, y sobre todo; actualizada, gracias al envío realizado por el equipo de BAW, dirigido por Kathleen M. Roina, Directora general de la campaña, y coordinado por Simon Fischweicher, asistente general.<br />
<br />
Pues entonces, durante la semana iremos publicando más material sobre los encuentros. Gracias por difundirlo.<br />
<br />
José Carlos Maguiña.<br />
Partner BAW en Perú.<br />
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Más info:<br />
<ul>
<li>Global <a href="http://www.dana.org/brainweek/calendar/" target="_blank">Calendar of events </a></li>
<li>BAW Perú <a href="http://dana.org/brainweek/reports/list.aspx?country=PE" target="_blank">2011</a></li>
<li>Más <a href="https://www.facebook.com/RevolutionBrain" target="_blank">sobre el cerebro</a></li>
<li>Website <a href="http://dana.org/brainweek/" target="_blank">Dana Foundation, BAW.</a></li>
</ul>
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Materiales para compartir (escribir a <b>josecarlosm</b> arroba <b>therevolutionbrain.com</b>)<br />
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<b>Puedes descargar este folleto de trabajo</b>, <a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=538510946193911&set=a.533573060021033.123757.183770918334584&type=1" target="_blank">aquí el link (en el primer comentario)</a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisdIp9QYaupQxmemzzfuPj4pwUFxImNjAbwCAakqTc90hzhBPZ0nENSF53RxdLuIESYFVGuSFZ2-EC0C5lyNUn3-FKHkaW96dsEkX0ItxYZ3HneERROVWf2SHuKnyqq7-YyvqZOq8HPR42/s1600/333333333.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisdIp9QYaupQxmemzzfuPj4pwUFxImNjAbwCAakqTc90hzhBPZ0nENSF53RxdLuIESYFVGuSFZ2-EC0C5lyNUn3-FKHkaW96dsEkX0ItxYZ3HneERROVWf2SHuKnyqq7-YyvqZOq8HPR42/s1600/333333333.jpg" /></a></div>
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<b>.</b><br />
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<span style="text-align: justify;">La DANA FOUNDATION es una organización privada filantrópica con sede en Nueva York dedicada al apoyo de becas y de divulgación en ciencia , salud , y educación , particularmente en las neurociencias. La fundación fue fundada en 1950 por Charles A. Dana , legislador y hombre de negocios de estado de Nueva York, y director ejecutivo de la Corporación Dana . Presidió la que hasta 1960, pero siguió participando en la fundación hasta su muerte en 1975. Hoy La Fundación Dana, apoya la Alianza Dana para Iniciativas del cerebro y de la Alianza Europea de Dana para el cerebro , como organizaciones sin fines de lucro de los neurocientíficos líderes comprometidos con la promoción de la conciencia pública sobre el progreso y la promesa de la investigación del cerebro. La Alianza coordina la Semana anual de Concienciación Internacional Brain para personas de todas las edades. De 1997 a 2010, la Fundación Dana operaba una editorial especializada, la prensa Dana. Se publicó una serie de libros, sobre todo en las neurociencias, y otros en línea y publicaciones impresas. La Fundación continúa publicando artículos, y entrevistas sobre temas relacionados con el cerebro, que se pueden encontrar en su </span><a href="http://www.dana.org/" style="text-align: justify;" target="_blank">sitio web</a><span style="text-align: justify;">.</span><br />
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<span style="text-align: justify;">.</span><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-81140411766331999322013-02-27T07:19:00.000-05:002013-03-02T12:39:13.902-05:00FRIENDO CEREBROS... Y ESPERMATOZOIDES?<i>"<b>AÑO 2060, 02 DE DICIEMBRE, EN ALGÚN PLANETA CERCANO.- Se han encontrado documentos ultrasecretos, desclasificados en el año 2005, pero ocultados hasta el 2020 por las grandes corporaciones que manejan las comunicaciones globales; pero ésta es sólo una de las puntas de la madeja: Los verdaderos mafiosos eran aquellos que manejaban el entramado de patentes y desarrollo de nuevos mercados en aquél no tan lejano año 2000; en que se comenzaron a notar los efectos nocivos de las nuevas tecnologías inalámbricas; las que fueron </b></i><i><b>envenenando </b></i><i><b>(junto a químicos en el agua potable, aire contaminado, comida chatarra y vestimentas con plomo, etc.) y </b></i><i><b>minando</b></i><i><b> las capacidades de los humanos urbanos. El resultado aún lo podemos ver deambulando por algunos centros de acopio de deshechos. Más notas ver en la sección policial" </b></i><b><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">Si esta nota le parece jalada de los pelos; a nosotros no tanto.</span> </b>Podría estar sucediendo; con su consentimiento. Vayamos a los hechos:<br />
<br />
"Una investigación reciente en los Países Bajos, ha sugerido que la aparición de sangrado en la corteza y las hojas marchitas que han asolado los árboles urbanos del país, puede ser causado por la radiación de las redes Wi-Fi, que ahora están integradas en la vida diaria, ya sea en oficinas, escuelas y hogares..."<br />
<br />
<b>¿Temeraria afirmación? Parece que no. Sigamos leyendo a Alisdair Philips; ingeniero electrónico y Consultor cualificado profesional en Ingeniería Sanitaria y Ambiental de la London University; en su artículo publicado en Sott.net (Signos de los Tiempos)</b><br />
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<a href="http://reproductivegenomics.jax.org/images/NonMapped_Archive/596-4sperm_lg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://reproductivegenomics.jax.org/images/NonMapped_Archive/596-4sperm_lg.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.sott.net/image/image/s2/48540/pod/article_1334291_0AA1F942000005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.sott.net/image/image/s2/48540/pod/article_1334291_0AA1F942000005.jpg" /></a></div>
<br />
"...Como ingeniero electrónico cualificado, no estoy sorprendido por estos hallazgos. Durante mucho tiempo he estado preocupado por los efectos nocivos de la radiación electromagnética emitida no sólo por los dispositivos Wi-Fi, sino por muchos otros dispositivos comunes modernos, como los teléfonos móviles e inalámbricos, las consolas de juegos inalámbricos y los hornos microondas.<br />
<br />
Por mucho que me gusten los árboles, y lo preocupante que me parezca esta investigación, lo que realmente me inquieta es el efecto que estos campos electromagnéticos (CEM) puedan tener sobre los seres humanos, que nos rodean en una nube constante de la "contaminación electromagnética".<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP-3ThG5RT2Ra7aYWq8xRRtj5Gt4oua7N9-vyy1aflay8_sHNOeBVDSHxc49zOKmCNZYhQG_6MNfPcJKRL-i__DVsemsIBPvVOqCNn-4njCL9LUmdvMMFTtcTS_Z2QY-UHprpR8qL1lavs/s1600/alisdair.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP-3ThG5RT2Ra7aYWq8xRRtj5Gt4oua7N9-vyy1aflay8_sHNOeBVDSHxc49zOKmCNZYhQG_6MNfPcJKRL-i__DVsemsIBPvVOqCNn-4njCL9LUmdvMMFTtcTS_Z2QY-UHprpR8qL1lavs/s200/alisdair.jpg" width="148" /></a></div>
No soy ludista. Cuando empecé a trabajar en la década de 1960, participé en la construcción de walkie-talkies. Pensaba que era algo brillante y que la tecnología electrónica salvaría al mundo. Sin embargo, durante las décadas que siguieron, mi trayectoria científica me ha hecho imposible ignorar las abrumadoras pruebas que existen sobre el daño causado por esta contaminación electromagnética.<br />
<br />
El problema, no es tanto la existencia de estas ondas de radio, sino más bien el uso que hacemos de ellas. En lugar de ser emitidas a una tasa constante, se emiten en ráfagas cortas y frecuentes, que parecen ser mucho más nocivas biológicamente.<br />
<br />
No menos importante es su impacto en nuestra capacidad de reproducción. Está bien documentado que, el promedio de recuentos de esperma masculino se redujo en un dos por ciento anual. Entre otras muchas causas que se han sugerido está el estilo de vida estresante, la mala alimentación o las hormonas en nuestro suministro de agua.<br />
<br />
No obstante, los estudios en clínicas de infertilidad muestran que, los problemas de esperma muerto o sin correcta movilidad son más comunes en los hombres que usan extensamente móviles. Esto ha sido demostrado en el laboratorio..."<br />
<br />
Los móviles no son el único problema. Muchos portátiles están ahora equipados con Wi-Fi que envían pulsos cada segundo, ya que así se mantiene en contacto con el punto de acceso más cercano. Los jóvenes con estos dispositivos en sus regazo están sometiendo a sus testículos a fuertes campos electromagnéticos (CEMs) a corta distancia, ajenos a los daños que pueden estar haciendo a sus posibilidades de paternidad en el futuro.<br />
<br />
Los CEMs también se ha demostrado que afectan al cerebro, suprimiendo la producción de melatonina, la hormona que controla si nos sentimos felices o tristes. En 2004, investigadores de la Universidad de Málaga, encontraron que una alta exposición a los CEM aumenta en 40 veces las probabilidades de desarrollar depresión.<br />
<br />
También están relacionados a la contaminación electromagnética los dolores de cabeza, irritabilidad, cansancio y trastornos del sueño.<br />
<br />
Esto ha sido confirmado en la investigación por el respetado Instituto Karolinska en Suecia. Patrocinado por compañías líder de telefonía móvil, se demostró que el uso de teléfonos justo antes de irse a la cama hacía que la gente tardara más tiempo en llegar a las etapas más profundas del sueño. También pasaron menos tiempo en cada una de esas etapas, así que interfiere en la capacidad del cuerpo para reparar los daños sufridos durante el día.<br />
<br />
Esto es particularmente alarmante debido a la tendencia de los adolescentes y los niños a dormir con sus teléfonos móviles bajo las almohadas, en su afán de responder a los textos finales de la noche de sus amigos.<br />
<br />
Los padres que permiten a sus hijos hacer eso, puede estar tomando un riesgo significativo en su salud.<br />
<br />
Este año salió la publicación de un estudio de Interphone, llevado a cabo en 13 países, incluyendo el Reino Unido, donde examinaban la relación entre el uso de teléfonos móviles y tumores cerebrales. Se sugirió que los que habían hecho un uso intensivo de teléfonos móviles durante una década o más, se enfrentarían a un doble de riesgo de glioma, el tipo más común de tumor cerebral.<br />
<br />
Y este estudio estuvo basado en el período comprendido entre 1994 y 2004, cuando un uso ‘fuerte’ se definía como dos o tres horas al mes. Una estimación conservadora del uso medio del teléfono móvil ahora, es de aproximadamente de media hora al día, siete días a la semana.<br />
<br />
Dado que los tumores cerebrales a menudo se desarrollan muy lentamente, pueden transcurrir muchos años antes de que el pleno impacto de nuestra dependencia de los móviles se vea con claridad. Pero ya hay otra área implicada de interés para profesionales de la salud, la aparición de la demencia en los menores de 65 años.<br />
<br />
Los expertos están perdidos a la hora de explicar el incremento de esta condición, que ha visto un aumentar la demanda de unidades de demencia pre-senil en todo el país. Pero, ¿realmente sorprende cuando un estudio del Instituto de Medicina Ambiental en Suecia, confirmó este mes que la exposición a los CEM acelera considerablemente la degeneración del cerebro?<br />
<br />
Los riesgos planteados por los CEM son reconocidos no sólo por los científicos, sino por las mismas organizaciones comerciales. En 1997, una compañía de seguros Swiss-Re, identificó los CEM como susceptibles de causar un mayor incremento en reclamaciones en los próximos años. Por tanto, Swiss-Re, y otras compañías de seguros, se han negado a indemnizar a las operadoras de telefonía móvil frente a reclamaciones de salud de sus clientes.<br />
<br />
Aun así, no podemos esperar mucho que nuestros políticos nos protejan de los CEM. La industria de telefonía móvil en el Reino Unido, contribuye con alrededor de 20 mil millones de libras en impuestos cada año, por lo que es poco probable que su Gobierno tome medidas para reducir el número de llamadas.<br />
<br />
De hecho, parece que se va casi en la dirección opuesta, hacia promover la instalación de redes Wi-Fi en nuestras escuelas con tácticas que a veces rayan en la coacción. Por ejemplo, de no recibir más fondos del gobierno tecnología informática si no se instala Wi-Fi.<br />
<br />
A falta de intervención oficial, cuyo deber sería protegernos. Mi objetivo como activista no es asustar a la gente, pero si informar acerca de los riesgos, para que puedan tener la posibilidad de tomar precauciones.<br />
<br />
No todo el mundo quiere seguir mi ejemplo. Dada nuestra preocupación por la contaminación electromagnética, mi esposa y yo nos hemos mudado a una casa de campo en Escocia, fuera del alcance de cualquier red de telefonía móvil.<br />
<br />
Pero hay pequeños pasos que todos podemos tomar. Podemos tratar de usar juegos de manos libres. Y las mujeres deberían dejar de llevar móviles en sus sujetadores (el tejido de la mama es especialmente sensible a las microondas de la telefonía móvil), una tendencia que se está convirtiendo en alarmante moda.<br />
<br />
También podemos evitar los teléfonos inalámbricos. Sus estaciones base transmiten a 100 pulsos por segundo, 24/7, incluso cuando no esté utilizando el teléfono, sus niveles de potencia equivalen a tener una pequeña antena de teléfono móvil en su hogar.<br />
<br />
También podría considerar si realmente necesitan tener acceso inalámbrico a Internet en su hogar. Una alternativa es comprar adaptadores dLAN que transmiten la señal de Internet en la casa a través de su cableado eléctrico ordinario.<br />
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Tales cambios se requieren pequeños ajustes en nuestro estilo de vida moderno. Pero hasta que las pruebas contra los CEM se hayan demostrado o refutado, vale la pena hacer algunos sacrificios.<br />
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Publicada en inglés en <a href="http://www.sott.net/articles/show/218828-Is-Wi-Fi-Frying-Our-Brains-Fears-That-Electrosmog-Could-Be-Harming-Humans">http://www.sott.net/</a><br />
Versión spanish en <a href="http://bitnavegante.blogspot.com/2010/12/existen-temores-de-que-wi-fi-tambien.html">BitNavegantes</a> de Pedro Donaire.<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-20780291153527289582013-02-16T12:55:00.000-05:002020-03-12T05:34:07.798-05:00¿El desarrollo del Cerebro influenciado por las bacterias del intestino?<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">¿Estás angustiado? ¿Con poca energía? Pues entonces; desde ahora usted podría ahora culpar de su estado de ánimo y de sus errores... a sus intestinos.</span><br />
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Los investigadores que estudian el comportamiento y la actividad de un gen en ratones; han descubierto que estos microbios parecen ayudar a darle forma al desarrollo del cerebro. Si los resultados se traducen en los seres humanos, que podría conducir a nuevas maneras de tratar la depresión, la ansiedad y otros trastornos mentales.<br />
Hace veinte años, la gente se hubiera reído de la sugerencia de que los microbios intestinales podrían influir en la función del cerebro, dice Sven Pettersson, inmunólogo del Instituto Karolinska de Estocolmo. Pero en la última década, los investigadores han llegado a apreciar que las bacterias que viven dentro y en nuestros cuerpos-colectivamente llamadas el microbioma humano , juegan un papel en cómo el cuerpo de trabajo, que afecta a todo, desde alergias a la obesidad .<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Kg-jsjZbMUFMUWctSVTdXtJ-e1DTidadoi3Cf8DBMq9-z3FfaKOn_iZmrk2iO5g3q4hVdbxZjqs2h85Z_N8sOfsZ3UO1hpOcQL-2garvT6xmovmfXE6vMvGYlvOVyRmzvbTLDalRZPZl/s1600/mice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Kg-jsjZbMUFMUWctSVTdXtJ-e1DTidadoi3Cf8DBMq9-z3FfaKOn_iZmrk2iO5g3q4hVdbxZjqs2h85Z_N8sOfsZ3UO1hpOcQL-2garvT6xmovmfXE6vMvGYlvOVyRmzvbTLDalRZPZl/s400/mice.jpg" width="400" /></a></div>
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Pettersson, comenzó a sospechar una relación mente-microbio hace 5 años cuando él y el investigador del genoma Shugui Wang, del Instituto del Genoma de Singapur que se encuentran a través de estudios de expresión de genes que los microbios del intestino regula la actividad de un gen importante para la producción de serotonina, un químico cerebral clave . A continuación, inició una colaboración con el Instituto Karolinska neurobiólogo Rochellys Díaz Heijtz para evaluar las diferencias de comportamiento entre los ratones libres de gérmenes, que han sido criados a la falta de cualquier socio microbiana y ratones con las bacterias del intestino intacto. Los investigadores también diseccionaron las principales regiones del cerebro y midieron la actividad de genes en cada región en ambos tipos de animales.<br />
<br />
El equipo encontró diferencias en los niveles de actividad y ansiedad. Libre de los ratones germinales pasado más tiempo vagando por un espacio abierto que los ratones que hicieron otros. Asimismo, fueron más atrevidos. Cuando se coloca en una caja con compartimentos de la luz y la oscuridad, la mayoría de los ratones tienden a buscar refugio en las secciones de oscuro, pero no los ratones libres de gérmenes. Eso indica que tienen menos ansiedad que los ratones normales, los investigadores informe en línea hoy en la Actas de la Academia Nacional de Ciencias. Pettersson y sus colegas también encontraron que la exposición de ratones libres de gérmenes de microbios del intestino durante el embarazo hizo la descendencia menos activos y más ansioso, más que muestra un papel para el microbioma en la formación del comportamiento.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrWWAcxRzsv5uC1Aj-pN2LVfa7YuNj3AdJKyIGEymReBEEyN1I95GMDzvdhgPTjjBjii1B_VWXmmScvjkJ2xrvUsot3JW8HVY1ZReeRqKFr6JftUtnCEAPO5-MpVGq8HPuku9r5vtPcyzX/s1600/Rochellys.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrWWAcxRzsv5uC1Aj-pN2LVfa7YuNj3AdJKyIGEymReBEEyN1I95GMDzvdhgPTjjBjii1B_VWXmmScvjkJ2xrvUsot3JW8HVY1ZReeRqKFr6JftUtnCEAPO5-MpVGq8HPuku9r5vtPcyzX/s400/Rochellys.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Si la veo publicada, mi cerebro no lo aceptaba.</td></tr>
</tbody></table>
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Heijtz (en la foto), Pettersson, (abajo) y sus colegas analizaron la actividad química y genética en el cerebro de estos ratones. Ellos encontraron que los ratones libres de gérmenes se rompió sustancias químicas del cerebro asociadas con la ansiedad, tales como la noradrenalina y la dopamina, más rápido que hicieron los otros ratones. En total, los niveles de actividad de decenas de genes en el cerebro eran diferentes entre los dos tipos de ratones, señalan. Dos genes asociados con la ansiedad eran menos activos en los ratones libres de gérmenes, por ejemplo.<br />
<br />
La presencia de microbios también se reduce la cantidad de dos proteínas importantes para la maduración de las células nerviosas, lo que sugiere cómo el microbioma conduce a las diferencias en el comportamiento. Durante el embarazo, los microbios del intestino pueden liberar sustancias químicas que afectan el desarrollo del cerebro fetal, según los investigadores.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt55sCRg0qZlQWT0wuQObO-t-hiOb6BFteBA4m46dWYaq5U45bbV1aAW0AYMbI7wEVWvjCXUQ2DFPwt3Sw7C-Thzm0IfnqZ_P_KwWmTDxfjxRgZq6qgF45kEUmZ2DzKIO70Iv9YuDy4jQf/s1600/Petterson.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt55sCRg0qZlQWT0wuQObO-t-hiOb6BFteBA4m46dWYaq5U45bbV1aAW0AYMbI7wEVWvjCXUQ2DFPwt3Sw7C-Thzm0IfnqZ_P_KwWmTDxfjxRgZq6qgF45kEUmZ2DzKIO70Iv9YuDy4jQf/s400/Petterson.png" width="400" /></a></div>
<br />
¿Cómo estos resultados podría traducirse en terapias para la enfermedad mental? es todavía incierto. Sin embargo, los resultados apuntan a "efectos claros del micro-bioma en el desarrollo cerebral y el comportamiento", dice John Bienenstock, inmunólogo de la Universidad McMaster en Hamilton, Canadá, cuyo trabajo ha encontrado diferencias de comportamiento entre los ratones libres de gérmenes y otros.<br />
<br />
"Nunca se me ocurrió que la microflora tendría nada que ver con el desarrollo del cerebro", agrega Bryan Kolb, un neurobiólogo de la Universidad de Lethbridge en Canadá, que ha estudiado el desarrollo del cerebro durante 35 años. "Y hoy se nos dice que los trastornos del neurodesarrollo [como la Esquizofrenia] pueden estar profundamente influenciados por la microflora en el intestino. Es una gran noticia"<br />
<br />
Otra vez; las implicancias son increíbles; ¿Se imagina Ud?<br />
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<br />
Noticia original: <a href="https://www.sciencemag.org/news/2011/01/do-gut-bugs-practice-mind-control" target="_blank">SCIENCE Magazine</a><br />
PAPER: PNAS, <a href="https://www.pnas.org/content/108/7/3047" target="_blank">https://www.pnas.org/content/108/7/3047 </a><br />
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<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-38290096173970126722013-02-13T08:53:00.000-05:002013-03-02T10:28:19.442-05:00¿Por qué a los adolescentes les cuesta concentrarse?<div style="text-align: justify;">
El cerebro no estaría completamente desarrollado hasta finales de los 20, e incluso, hasta inicios de la década de los 30 años, mucho después de lo que hasta ahora se había creído.</div>
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<a href="http://www.icn.ucl.ac.uk/New-Frontpage/images/Header1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="http://www.icn.ucl.ac.uk/New-Frontpage/images/Header1.gif" width="400" /></a></div>
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Una investigación realizada por científicos del Institute of Cognitive Neuroscience del University College London (UCL), del Reino Unido, sugiere que el hecho de que los adolescentes y los adultos jóvenes no se concentren tan bien como se espera no es culpa de ellos, sino consecuencia del propio desarrollo del cerebro.</div>
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El cerebro de los adolescentes se parece más al cerebro de los niños pequeños que al de los adultos maduros, explican los científicos en un comunicado emitido por el UCL: tiene mayor cantidad de materia gris, pero una eficiencia más baja.</div>
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La llamada “materia gris”, que forma la corteza cerebral y que a su vez está formada por células y conexiones que permiten la transmisión de mensajes dentro del cerebro, va decreciendo a medida que envejecemos. Esta pérdida, sin embargo, significa que las transmisiones neuronales se vuelven más eficientes o que el cerebro trabaja de forma más efectiva en la edad adulta, señalan los investigadores.</div>
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Desarrollo tardío</div>
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En el estudio participaron un total de 179 adolescentes y jóvenes adultos a los que se les pidió que realizaran una tarea: repasar el alfabeto, bien mentalmente bien con letras aparecidas en una pantalla de ordenador.</div>
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<br /></div>
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Al mismo tiempo que hacían esto, a los participantes se les pidió que fueran clasificando cada letra según su forma, contestando a una pregunta muy simple: ¿La letra (que estás imaginando o viendo) presenta una curva o no?</div>
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Por último, a los chicos también se les pidió que ignoraran aquellas letras que no tenían curvas y que, por tanto, fueron utilizadas como medio de distracción.</div>
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Con esta ardua tarea, los científicos intentaron probar hasta qué punto los jóvenes presentaban la capacidad de alternar entre la concentración en sus propios pensamientos y las letras de la pantalla, así como la habilidad de ignorar las letras de distracción que aparecían en la pantalla (las que carecían de curva).</div>
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Se sabe que estas dos capacidades (alternancia de concentración y habilidad para no distraerse) se desarrollan durante la adolescencia.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizQ4hpw7jWajEgbUoafvLL_wojxUa5Aat-65kTHyPmo_2haeYsYjoczB2Hdx8PcoVhlDpUf1Z0KyHRPLr6eljvQtogoq6FMU8svwiOXkY_4EAgECKPlsD7tQzP7rhTbhL3pA7SgTs8G_S_/s1600/sarah_blackmore.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizQ4hpw7jWajEgbUoafvLL_wojxUa5Aat-65kTHyPmo_2haeYsYjoczB2Hdx8PcoVhlDpUf1Z0KyHRPLr6eljvQtogoq6FMU8svwiOXkY_4EAgECKPlsD7tQzP7rhTbhL3pA7SgTs8G_S_/s200/sarah_blackmore.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Por otra parte, los científicos Sarah-Jayne Blakemore y sus colaboradores, utilizaron escáneres de imagen por resonancia magnética (IRM), una técnica no invasiva que utiliza el fenómeno de la resonancia magnética para obtener información sobre la estructura y composición del cerebro, con el fin de analizar la actividad cerebral de 37 de los participantes en el estudio.</div>
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<br /></div>
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Los registros, que se hicieron al mismo tiempo que se desarrollaban las tareas con el alfabeto, demostraron que ciertas partes de la llamada corteza prefrontal de los jóvenes cambiaron en lo que se refiere a actividad y estructura durante dichas tareas. La corteza prefrontal está situada en la parte anterior de los lóbulos frontales del cerebro.</div>
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<br /></div>
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Se sabe que está implicada en la planificación de comportamientos cognitivos complejos, en la expresión de la personalidad, en la toma de decisiones y en el comportamiento social moderado.</div>
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<br /></div>
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Además, se cree que esta región del cerebro orquesta la relación entre pensamientos y acciones, y está implicada en la capacidad de hacer varias cosas a la vez.</div>
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<br /></div>
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Las imágenes del cerebro de los 37 adolescentes seleccionados, tomadas con MRI, revelaron una actividad sorprendentemente alta en esta región cerebral, lo que sugiere que sus cerebros tuvieron que trabajar mucho para poder procesar la información que se les presentaba.</div>
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<br /></div>
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<b>El cerebro continúa madurando</b></div>
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Este mismo grado de actividad había sido detectado previamente en la corteza prefrontal de cerebros de niños pequeños, pero los científicos no esperaban que el cerebro tuviera que seguir haciendo tanto esfuerzo a edades muy posteriores.</div>
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<br /></div>
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Según los investigadores, estos resultados indican que los cerebros de los adolescentes trabajan de manera menos eficiente que los de los adultos. Esto se debería a que la parte del cerebro necesaria para resolver ciertos problemas o tareas se encuentra aún en desarrollo a estas edades.</div>
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<br /></div>
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En otras palabras, la enorme actividad en el área de la corteza prefrontal supone que los cerebros de los jóvenes hacen una gran cantidad de trabajo innecesario, siguiendo “patrones de pensamiento caóticos”, afirma Blakemore.</div>
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<br /></div>
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A los adolescentes no les resulta siempre fácil prestar atención en clase y evitar que sus mentes divaguen o ignorar las distracciones de sus hermanos pequeños cuando están intentando resolver un problema de matemáticas, simplemente, porque las partes del cerebro implicadas en controlar nuestra forma de alternar la atención entre nuestros pensamientos y nuestro entorno, así como la velocidad a la que ejercemos dicho control, continúan madurando durante la adolescencia, concluyen los investigadores.</div>
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<br /></div>
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Los científicos detallan el experimento y los resultados obtenidos en la revista especializada The Journal of Neuroscience.</div>
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<br /></div>
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Leído en <a href="http://www.ucl.ac.uk/news/news-articles/1006/10060201">UCL NEWS</a></div>
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<a href="http://sites.google.com/site/blakemorelab/people#TOC-Sarah-Jayne-Blakemore">Sarah-Jayne Blakemore Lab</a></div>
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<div style="text-align: justify;">
También en <a href="http://www.jneurosci.org/cgi/content/abstract/30/22/7664?maxtoshow=&hits=10&RESULTFORMAT=&fulltext=Sarah-Jayne+Blakemore&andorexactfulltext=and&searchid=1&FIRSTINDEX=0&resourcetype=HWCIT">NeuroScience</a>, <a href="http://www.guardian.co.uk/science/2010/may/31/why-teenagers-cant-concentrate-brains">Guardian.UK</a>, <a href="http://www.telegraph.co.uk/science/science-news/7791112/Teenagers-blameless-for-inability-to-concentrate.html">TelegraphUK</a></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-30404970465079930302013-01-29T15:02:00.000-05:002013-03-02T10:30:44.776-05:00NOSOTROS SOMOS NUESTRAS NEURONAS<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaETM77lCNX24cPQgH0vBDxB-xS9nPnX5tXSfZhtFhWk0o_u10NUOg2pTxsZ0TzbX8LQZm0Do04X4ZAMPuaMzn5Y7Gm1R9dI44tMgZRvuvu8hDksLFiOx7zR-9_4vR-8R5Uyi6D6aMln3r/s1600/ucla.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaETM77lCNX24cPQgH0vBDxB-xS9nPnX5tXSfZhtFhWk0o_u10NUOg2pTxsZ0TzbX8LQZm0Do04X4ZAMPuaMzn5Y7Gm1R9dI44tMgZRvuvu8hDksLFiOx7zR-9_4vR-8R5Uyi6D6aMln3r/s400/ucla.PNG" width="400" /></a></div>
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<b>¿ SOMOS NUESTRAS NEURONAS ?</b></div>
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Todos los días nuestros cerebros están inundados por millones de estímulos - sonidos, imágenes y olores. Estamos intercomunicados digitalmente hasta con un simple celular móvil. Al mismo tiempo, estamos constantemente comprometidos en un diálogo interno, rumiando sobre el pasado, reflexionando sobre el futuro. De alguna manera el cerebro filtra todas estas entradas al instante, selecciona algunas cosas para almacenar a largo o a corto plazo, y también descarta lo demás y se centra en lo que es más importante en un momento determinado. Como esta lectura; o si estás en el Twitter o en Facebook; y todo lo que te rodea.</div>
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¿Cómo se resuelve este concurso a través de múltiples regiones sensoriales y cognitivas en el cerebro? Aún no se sabe a ciencia cierta, ni tampoco está claro cómo los pensamientos internos ó la atención para tomar decisiones ganan en este concurso contínuo de estimulación.</div>
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<b>Hago un paréntesis. Único.</b></div>
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<b></b><b>Mil disculpas; y llamo al foro al Dr. Medina; autor del último libro que tengo de referencia sobre el Cerebro (Ojo; no digo que tan revolucionario Biólogo Molecular e Investigador esté equivocado, faltaba más) sino, que es el mejor libro para todo público que te enseña de verdad; cómo funcionan algunas partes de nuestro cerebro (y cómo también, nos dice que estamos lejos, aún en Timbuctú (digo yo)con respecto a "nuestro ciego interior") Cito resumiendo:</b></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXuKfmmJQN_eWAyHE1_8Fu0rFbOICPuBlng8ox3cDpUraSF7PZ8jtNwdKI_ZrLLBSrSNSrxMVq7J76-UQhdHyDBUpVRlyrW2ZjSIRbU8iYY3mtzxgGW7I_XJSr1OmcR6SGORCZND_I1ngq/s1600/medina_2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXuKfmmJQN_eWAyHE1_8Fu0rFbOICPuBlng8ox3cDpUraSF7PZ8jtNwdKI_ZrLLBSrSNSrxMVq7J76-UQhdHyDBUpVRlyrW2ZjSIRbU8iYY3mtzxgGW7I_XJSr1OmcR6SGORCZND_I1ngq/s200/medina_2.png" width="100" /></a></div>
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<br />
<i>El Dr. John Medina en su libro “</i><a href="http://www.brainrules.net/about-brain-rules"><i>Los 12 Principios del cerebro</i></a><i>” (Ed. Grijalbo 2008, Pág. 264). dice:</i><br />
<i>"Como flujos que originan la actividad cerebral, corrientes en un gran flujo, como un gran río que corre, y donde lo visual impera, dictatorialmente" Y sigue "Eso se sabe desde hace más de 20 años, pero no se <s>sabía</s> sabe exactamente cómo". </i><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<i></i>Hasta ayer.</div>
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<br /></div>
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Regreso al descubrimiento del equipo del Dr. Itzhak Fried: ¿NOSOTROS SOMOS NUESTRAS NEURONAS? Parece que sí. Un indicio más. Una prueba adicional. Un trabajo de casi 20 años. Coronado con éxito.</div>
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Hoy 03 de Noviembre de 2010, me llega la noticia (si, un poco tarde), que el 27 de Octubre pasado, se publicó esta noticia en el <a href="http://newsroom.ucla.edu/portal/ucla/mind-over-matter-study-shows-how-177580.aspx">UCLA News Room</a> . Una colaboración entre científicos de UCLA y sus colegas del Instituto de Tecnología de California, ha demostrado que los seres humanos en realidad pueden regular la actividad de ciertas neuronas específicas en el cerebro, el aumento de la tasa de impulsos de algunas, mientras disminuye la tasa de las demás. Y los sujetos del estudio fueron capaces de hacerlo mediante la manipulación de una imagen en una pantalla de ordenador utilizando sólo sus pensamientos.</div>
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El informe fue presentado el 28 de Octubre pasado en la revista Nature, por el profesor de de Neurocirugía de la UCLA Itzhak Fried, y el Neurocientífico del Instituto Caltech Christof Koch. Ellos; junto con sus colegas y colaboradores, registraron la actividad neuronal individual en pacientes que tenían implantados electrodos intracraneales (por razones clínicas) y demostraron que los seres humanos regulamos la actividad de nuestras neuronas para alterar intencionalmente el resultado de toda esta estimulación.</div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYyzF5jQ14ccgpMjEfpiPWcgw9aHVl_EaK5f8b5trhVQPpb76uhyphenhyphen8uJNhh8lfYZChTbD-3eQezHtk-Gwn5F_GqqfG05yLw4LELAwfJg6qx2uJbSmw6mmAPXim1SqXZELE8jspUWjMigVOx/s1600/somosneuronas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYyzF5jQ14ccgpMjEfpiPWcgw9aHVl_EaK5f8b5trhVQPpb76uhyphenhyphen8uJNhh8lfYZChTbD-3eQezHtk-Gwn5F_GqqfG05yLw4LELAwfJg6qx2uJbSmw6mmAPXim1SqXZELE8jspUWjMigVOx/s320/somosneuronas.png" width="220" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<b>UN GRAN AVANCE EN EL CONOCIMIENTO DE LAS NEURONAS.</b></div>
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Tales grabaciones intracraneales, pioneras en pacientes de Neurocirugía, se han llevado a cabo en la UCLA bajo la dirección del Dr. Itzhak Fried durante casi dos décadas, con el objetivo prioritario de desentrañar el fundamento de la Cognición a nivel celular en los seres humanos.</div>
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En el informe, se reseña que en el año 2005, Fried, Koch y sus colegas encontraron que ciertas neuronas individuales son capaces de reconocer a las personas, lugares y objetos (el ejemplo es conocido como el efecto "La neurona Halle Berry" (actriz ganadora de un Oscar). El paciente al ser estimulado, “disparó” constantemente sus impulsos neuronales al ver la foto de la actriz). El hallazgo sugiere que es posible y demostrable que existe un código coherente y explícito que juega un papel fundamental en la transformación de las representaciones visuales complejas de recuerdos a largo plazo y aquellos más abstractos.</div>
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Luego, años hace dos años, en un artículo en la revista Science , Fried y otros colegas mostraron que el acto de recordar algo del pasado por ejemplo - una secuencia corta de la serie de Tv "The Simpson´s", puede activar las mismas células que habían respondido la primera vez que había sido visto el episodio por dicho paciente.</div>
<br />
<br />
<center>
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IvdeQghfqAk?fs=1&hl=es_ES"></param>
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<br />
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Fried y Koch, junto con el autor principal Moran Cerf (postdoctoral de Caltech), han encontrado que las personas puedan ejercer un control consciente sobre el disparo de estas neuronas individuales, las que pueden elegir en qué concentrarse. </div>
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El trabajo realizado, dijo Fried -quien dirige el Programa de Cirugía de Epilepsia de UCLA- “es un paso más en la comprensión de cómo el cerebro transforma la realidad externa en “objetos mentales”. Lo que estos resultados demuestran es que el pensamiento es el único que puede reemplazar la forma y la realidad de la información visual. "</div>
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El estudio se realizó sobre 12 pacientes que estaban siendo tratados en el “Ronald Reagan UCLA Medical Center” para la epilepsia intratable. Los pacientes habían sido implantados con electrodos intracraneales en profundidad, para identificar los focos de ataque epiléptico y su posible tratamiento quirúrgico. La ubicación del electrodo se basaba exclusivamente en criterios clínicos. Los investigadores, registraron la actividad de neuronas individuales en partes del lóbulo temporal medial (MTL), una región del cerebro que juega un papel importante en la memoria y la emoción.</div>
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Antes de registrar la actividad de las neuronas, cada paciente fue entrevistado, para conocer sus intereses previos. A algunos les gustaba por ejemplo los “Medias Rojas” de Boston, a algunos la serie de televisión "House", otros preferían a Marilyn Monroe o la banda Guns N'Roses. Finalmente, para cada paciente, los investigadores les mostraron cuatro imágenes, entonces; cada uno de ellos “disparó” una neurona en particular. (Las neuronas individuales estudiadas por Fried y sus colegas se consideran representativas de los grupos de neuronas que responden de manera similar a una imagen en particular o estímulo.)</div>
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Luego; aquellas neuronas fueron seleccionadas para análisis adicionales. Al pensar en las imágenes individuales que fueron exhibidas en una laptop - la imagen de Marilyn Monroe, por ejemplo - los pacientes activaron sus neuronas correspondientes, lo que podría traducirse en el movimiento de un cursor en una pantalla de ordenador, creando así, en palabras de Cerf, una "mini interfaz cerebro-ordenador."</div>
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<br /></div>
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"El objetivo era lograr que los pacientes controlaran las cosas con sus pensamientos", dijo Cerf. "Al mismo tiempo, hemos querido dar un paso más allá de las interfaces cerebro-máquina y aprovechar la competencia por la atención entre los pensamientos que circulan (como un gran río) por nuestras mentes."</div>
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Pues entonces, el equipo pidió a los pacientes a pensar en una de sus cuatro imágenes. Mientras lo hacían, activando la neurona relacionada, la imagen apareció en la pantalla. Además, otras imágenes fueron colocadas en la pantalla por los investigadores como una distracción para el paciente; se le dijo al paciente que se concentrara en su imagen en particular, lo que provocó que la imagen iluminara la pantalla y se desvanecieran las otras.</div>
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<b>¿Resultados?</b> En general, los pacientes alcanzaron una tasa de 70 por ciento de éxito en el destello de su imagen preferida.</div>
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<b>Otro detalle:</b> La investigación mostró que las personas pueden controlar la tasa de disparo de las neuronas en el MTL. Por ejemplo, cuando se muestraban imágenes de Marilyn Monroe, el objeto de uno de enfoque de los sujetos, y el actor Josh Brolin era la "distracción", el paciente fue capaz de excitar el conjunto de neuronas “Marilyn Monroe” y al mismo tiempo suprimir de la población de neuronas las que representan a Brolin (Bye Josh). ¿Otro detalle? Otras neuronas en el MTL que representaban a otros conceptos o personas familiares -no se vieron afectados- en un alto porcentaje.</div>
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Los resultados muestran entonces, que "las personas pueden rápidamente, consciente y voluntariamente controlar las neuronas en el interior de su cerebro", dice el informe.</div>
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"En cuanto a estos resultados", dijo Fried, "la gente puede preguntar: "¿Controlamos nuestras neuronas o nuestras neuronas nos controlan? "La respuesta por muy reduccionista que sea; puede ser 'Nosotros somos … nuestras neuronas"</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>Vaya practicando; </i></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>tenemos esa posibilidad (no sospechada) </i></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>que cambiará (posiblemente antes de lo esperado) </i></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>muchas bases de lo que sabemos, </i></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>lo que practicamos, lo que queremos... </i></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>y lo que aprendemos. </i></span></div>
</div>
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>Sólo es cuestión de practicar. </i></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>Ya lo sabe: Recablee algunos circuitos en su cerebro. O "Mi ciego interior" </i></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><i>así lo llamo yo. Me tranquiliza.</i></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El estudio incluye entre otros autores a Nikhil Thiruvengadam, Mörmann Florian, Kraskov Alexander y Rodrigo Quian Quiorga.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
La investigación fue financiada por el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebro-vasculares, por el Instituto Nacional de Salud Mental, y el G. Harold & Leila Y. Mathers -Fundación Caritativa Mundial de Corea- programa de clases de la Universidad UCLA.</div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.neurosurgery.ucla.edu/">El Departamento de Neurocirugía de UCLA</a> además ofrece la más completa atención a los pacientes a través de innovadores programas clínicos para el cerebro, con protocolos mínimamente invasivos y cirugía de la columna vertebral; neuroendoscopia, neuro-oncología de adultos y tumores cerebrales pediátricos, cirugía vascular cerebral, radiocirugía estereotáctica, cirugía para los trastornos del movimiento como la enfermedad de Parkinson, y cirugía para la epilepsia.</div>
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<br /></div>
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Fuente: <a href="http://newsroom.ucla.edu/portal/ucla/mind-over-matter-study-shows-how-177580.aspx">UCLA NewsRoom</a></div>
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<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-92207191402404636122013-01-15T11:48:00.000-05:002013-03-02T10:27:43.013-05:00COMUNICACIÓN ENTRE NEURONAS... SIN SINAPSIS.<h4 style="line-height: 13.1pt; text-align: left;">
<span style="color: #1b5293;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><br />
</span></span></span></span></h4>
<h4 style="line-height: 13.1pt; text-align: left;">
<span style="color: #1b5293;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;">Descubierta y probada una comunicación a distancia por campos eléctricos entre neuronas.</span></span></span></span></h4>
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<span style="color: #1b5293;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #1b5293;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><br />
</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlQPkej_yqS80QHMV3hwwZYwhnjnNExz1dNfdbpWT34ZnJ3YM5yI7FGtIQDzgnz0Qe97xjrrAM3J_dS09KKjMPM7-gSgqxgxANEpeGeUazVIPmO9AgLH-BkT1gPnegE8bnF-tWoRijiyEl/s1600/Snap_2011.02.08+11.32.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlQPkej_yqS80QHMV3hwwZYwhnjnNExz1dNfdbpWT34ZnJ3YM5yI7FGtIQDzgnz0Qe97xjrrAM3J_dS09KKjMPM7-gSgqxgxANEpeGeUazVIPmO9AgLH-BkT1gPnegE8bnF-tWoRijiyEl/s400/Snap_2011.02.08+11.32.png" width="400" /></a></div>
<h4 style="line-height: 13.1pt;">
<span style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10.5pt;"></span><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; line-height: normal;"></span></h4>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;">La comunidad científica pensaba que las neuronas cerebrales se comunicaban mediante conexiones físicas conocidas como sinapsis. No obstante, un equipo de neurocientíficos financiados con fondos comunitarios ha descubierto indicios sólidos de que también lo hacen mediante campos eléctricos débiles, un descubrimiento que podría aclarar el origen biofísico de la cognición. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">El estudio, publicado en un artículo de la revista Nature Neuroscience, recibió fondos del proyecto EUSYNAPSE («De moléculas a redes: conocimiento de la patología y la fisiología sináptica del cerebro mediante modelos de ratones»), que recibió 8 millones de euros del área temática «Ciencias de la vida, genómica y biotecnología aplicadas a la salud» del Sexto Programa Marco (6PM) de la UE. </span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
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<a href="http://www.klab.caltech.edu/~costas/Research_files/Figure1_SFN_proposal_detail.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="113" src="http://www.klab.caltech.edu/~costas/Research_files/Figure1_SFN_proposal_detail.png" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">El Dr. Costas Anastassiou, autor principal del estudio y postdoctorado del Instituto Tecnológico de California (Caltech, Estados Unidos), y sus colegas; explican que el cerebro forma una red intrincada de células nerviosas, también conocidas como neuronas, que emplean señales químicas o eléctricas para comunicarse entre sí. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Un campo eléctrico diminuto rodea la neurona cada vez que un impulso eléctrico la recorre. A escala de unas cuantas neuronas el fenómeno se asemeja a personas que estuvieran manteniendo conversaciones. Pero cuando se activan todas a la vez es como el clamor del público en un estadio. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Este «clamor» es la suma de todos los campos eléctricos diminutos creados por la actividad neuronal organizada del cerebro. Aunque se sabe desde hace tiempo que el cerebro genera campos eléctricos débiles además de la actividad eléctrica inherente a la activación de las células nerviosas, estos campos se habían considerado como epifenómenos, efectos secundarios superfluos. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">De estos campos débiles no se sabía nada debido a que normalmente son demasiado débiles como para medir el que genera cada neurona, del orden de las millonésimas de metro (micras). Por tanto, los investigadores decidieron determinar si estos campos débiles influyen o no en las neuronas. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWbPgK6-3xtgIL7D60UKLb6OSTaOQkSCz82wydaxK75YxN_cz12h-1Gj54t8nJoNZUwk0E2cL4ezyc4MOpAr93qnVGAoZXdjXG9oQULg8Yl1rHgU6R70K87o1Wtuk8i6YXp6UVcJf12avs/s1600/Snap_2011.02.08+11.31.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWbPgK6-3xtgIL7D60UKLb6OSTaOQkSCz82wydaxK75YxN_cz12h-1Gj54t8nJoNZUwk0E2cL4ezyc4MOpAr93qnVGAoZXdjXG9oQULg8Yl1rHgU6R70K87o1Wtuk8i6YXp6UVcJf12avs/s400/Snap_2011.02.08+11.31.png" width="400" /></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">En condiciones experimentales resulta complejo medir los campos que surgen o afectan a una pequeña cantidad de células cerebrales. Para ello se utilizaron electrodos extremadamente pequeños colocados muy cerca de un grupo de neuronas de rata con el fin de buscar «potenciales de campo local», los campos eléctricos generados por la actividad neuronal. De este modo lograron medir campos débiles de incluso un milivoltio (una milésima de voltio). </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">En relación a los resultados, el Dr. Anastassiou indicó que: «Debido a la dificultad que entrañó situar tantos electrodos en un volumen tan pequeño de tejido, los descubrimientos realizados son verdaderamente novedosos. Nadie había sido capaz de obtener tal grado de resolución espacial y temporal.» </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Sus hallazgos fueron sorprendentes. «Observamos que campos tan débiles como de hasta un voltio por metro alteran en gran medida la activación de ciertas neuronas y aumentan la SFC [“coherencia de pico-campo” o spike-field coherence], la sincronía a la que las neuronas se activan con respecto al campo», indicó. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Durante ataques epilépticos convulsivos, por ejemplo, ciertas partes del cerebro generan campos eléctricos de gran intensidad, del orden de los 100 milivoltios por milímetro. No obstante, este estudio demostró que campos de energía mucho más débiles, al ser dirigidos a una zona receptiva de neuronas, crean lo que los investigadores denominan un acoplamiento efáptico. </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGT_saHG5R3GV40maCKb8OoBvQ2Fe5mkmKO10RHH4sl8mPnSMkZHQO4t6BjWzZf1mbSkU1cnyYWGKXu1XouFLaMiuD-nO-zWfhxeP3i_PH2yuwENcq3InIx2-tU9l4bALalEkJKD4zvabg/s1600/costas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGT_saHG5R3GV40maCKb8OoBvQ2Fe5mkmKO10RHH4sl8mPnSMkZHQO4t6BjWzZf1mbSkU1cnyYWGKXu1XouFLaMiuD-nO-zWfhxeP3i_PH2yuwENcq3InIx2-tU9l4bALalEkJKD4zvabg/s1600/costas.jpg" /></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Esta «conexión» entre campos de energía podría suponer otro modo de coordinación dentro del cerebro distinto a los canales normales de las sinapsis y las neuronas. El Dr. Anastassiou sugiere que una SFC mayor «puede mejorar considerablemente la cantidad de información transmitida entre neuronas así como su fiabilidad». </span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;">Este estudio se suma a los trabajos dedicados a averiguar la dependencia del pensamiento con respecto a la actividad coordinada de distintas regiones cerebrales. Muchos neurocientíficos entienden que la actividad relativamente lenta y entrelazada prácticamente a niveles infinitos de las neuronas y las sinapsis no explica la velocidad y la eficiencia del pensamiento. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">«Estoy convencido de que conocer el origen y la funcionalidad de los campos cerebrales endógenos conducirá al logro de distintos descubrimientos sobre el procesamiento de la información en cuanto a circuitos se refiere, nivel que en mi opinión es el origen de los conceptos y las percepciones», </span></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><br />
</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"></span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><b>«Esto nos permitirá estudiar el origen de la cognición a partir de la biofísica desde un punto de vista mecanicista, en mi opinión el santo grial de la Neurociencia.»</b> I</span><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;">ndicó el Dr. Anastassiou. </span></div>
</div>
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<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><br />
</span></span></div>
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<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Para más información, consulte: </span></span></div>
</div>
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<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;">Noticia original: <a href="http://cordis.europa.eu/fetch?CALLER=ES_NEWS&ACTION=D&SESSION=&RCN=33041">CORDIS Noticias</a></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><a href="http://media.caltech.edu/press_releases/13401">Instituto Tecnológico de California (Caltech) </a></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><a href="http://www.nature.com/neuro/journal/v14/n2/full/nn.2727.html">Nature Neuroscience</a></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #1b5293; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px;"><a href="http://www.klab.caltech.edu/~costas/Welcome.html">Dr. Anastassiou website</a></span></li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-34823567260826875212012-06-19T08:43:00.000-05:002012-06-19T07:40:28.846-05:00El cerebro de Heráclito<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">El cerebro adulto es capaz de aprender nuevas tareas siendo moldeado por nuevas experiencias.</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">La evidencia de la plasticidad dependiente de la experiencia de la corteza cerebral de los adultos se ve en la reorganización funcional de los mapas corticales de la percepción sensorial y en la formación de nuevas conexiones siguientes alterando la experiencia sensorial... aún de muy adultos. Investigadores de la Universidad Rockefeller lo anuncian en Plos Biology.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Se pensaba (y se aceptaba) que el cableado del cerebro (los llamados circuitos cerebrales) se fijaban a una edad temprana, casi siempre antes de los 3-5 años. Parece que no es así.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">La evidencia lograda hasta ahora indica que es permanente. Sucede durante toda la vida.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/RatBarrelFieldCOstain.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/RatBarrelFieldCOstain.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Y me viene a la memoria Ἡράκλειτος ὁ Ἐφέσιος Herákleitos ho Ephésios, Heráclito de Éfeso (quien ha sido traducido e interpretado hasta la saciedad con esa frase "Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios") cuando lo que afirmó fue lo siguiente: ποταμοις τοις αυτοις εμβαινομεν τε και ουκ εμβαινομεν, ειμεν τε και ουκ ειμεν τε. (</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;">En el mismo río entramos y no entramos, pues somos y no somos [los mismos]. De</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"> Diels-Kranz, Fragmento der Vorsokratiker, 22 B12)</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVSoLakChalMyOTNJH7aDeGHtew4nh8Wvxbs0jG6IdmVPFF4LIWEcQ3guZG2TV-L1_HEZMNitWqRknUWM8EMYYeNlDXatALLXVlmx43WQJtP_8jIvTqoM7d8ypHOLybvKMFGqE6JgtlRM/s400/Her%C3%A1clito+de+%C3%89feso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVSoLakChalMyOTNJH7aDeGHtew4nh8Wvxbs0jG6IdmVPFF4LIWEcQ3guZG2TV-L1_HEZMNitWqRknUWM8EMYYeNlDXatALLXVlmx43WQJtP_8jIvTqoM7d8ypHOLybvKMFGqE6JgtlRM/s320/Her%C3%A1clito+de+%C3%89feso.jpg" width="213" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: inline; font-size: 12px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Y.. qué tiene </span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">que ver</span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Heráclito y su río, con el cerebro adulto y el cableado siempre dinámico? Todo.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Todo es dinámico, incluso el estado de las conexiones neuronales en los seres humanos. E interpretando a Heráclito: "No somos los mismos siempre. Cambiamos" </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;">Somos una sucesión interminable, permanente, dinámica, prolífera de cambios (buenos y no tan buenos) en esa expresión de energía que llamamos vida. </span></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Y nuestro cerebro también.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Aunque lo más exacto sería afirmar: Nuestro cerebro es el primer eslabón de esa cadena. Es el gran maquinista; aunque nos guste pensar que es la locomotora; y que el maquinista está fuera de él. Pero esa es otra historia. </span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Regresemos a los laboratorios de los científicos de la Universidad Rockefeller, quienes sugieren que los circuitos en el cerebro adulto se modifican continuamente por la experiencia. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Los investigadores, dirigidos por Charles D. Gilbert, Arthur y Janet Ross Profesor y jefe del Laboratorio de Neurobiología, observaron cómo las neuronas encargadas de recibir los estímulos de los bigotes de un ratón cambian cuando se le quitan los bigotes. Los experimentos explican cómo los circuitos de una región del cerebro del ratón llamada corteza somatosensorial que procesa a las aportaciones de los distintos sistemas en el cuerpo y responden al sentido del tacto, puede modificarse. Los resultados serán publicados la próxima semana en la revista de acceso libre PLoS Biology. </span><span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Leamos más en la nota original:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #303030; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><a href="http://www.eurekalert.org/pub_releases/2010-06/plos-est060910.php">Eurekalert.org</a></span><br />
<a href="http://www.plosbiology.org/article/info:doi/10.1371/journal.pbio.1000395">PLoS Biology</a><br />
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Her%C3%A1clito">Heráclito de Éfeso</a><br />
Leído en <a href="http://bitnavegante.blogspot.com/2010/06/dinamica-de-los-circuitos-cerebrales.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+bitnavegante+(BitNavegantes)&utm_term=Google+Reader">BitNavegantes</a><br />
<br />
PS: Los aportes más sustanciosos de l@s filósof@s de todos los tiempos, fueron (y son) hechos en sus años adultos...<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-43829190280233854562012-03-20T12:00:00.000-05:002013-03-02T10:25:50.201-05:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhul7rntCnerrYOZPwMXUtuqz6nvkqPgqyeQ5eYy0MzW1EXSR3sPlxWFybIcK-kKZ3qYC8nIuwWZh1T_O9Qjw30XS7zNLYCE5dN9lHePklG359doJBTtBt2ufqcNZxhmZ-vPGsynSYkXcF/s1600/466547_350267445018263_183770918334584_1111868_411841715_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhul7rntCnerrYOZPwMXUtuqz6nvkqPgqyeQ5eYy0MzW1EXSR3sPlxWFybIcK-kKZ3qYC8nIuwWZh1T_O9Qjw30XS7zNLYCE5dN9lHePklG359doJBTtBt2ufqcNZxhmZ-vPGsynSYkXcF/s400/466547_350267445018263_183770918334584_1111868_411841715_o.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span class="fullpost"></span><br />
<br />
SEMANA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL CEREBRO. BAW 2012.<br />
<br />
Desde hoy Lunes 12 y hasta el Domingo 18 de Marzo; se celebra en todo el mundo con -Los centros, instituciones, organismos, investigadores, científicos, divulgadores, maestros, estudiantes y público en general interesados en el tema- la "Semana mundial de Concienciación sobre el Cerebro" (BAW)<br />
<br />
"Brain Awareness Week" es la campaña mundial para aumentar la conciencia pública sobre los avances y beneficios de la investigación del cerebro. Cada BAW de Marzo se unen los esfuerzos de las organizaciones y las personas involucradas en todo el mundo; en una semana de celebración del cerebro.<br />
<br />
Durante la campaña, los socios BAW organizan actividades para educar y motivar a las personas de todas las edades sobre la investigación y los nuevos conocimientos del cerebro. Los eventos están limitados sólo por la imaginación de los organizadores. Los ejemplos incluyen jornadas de puertas abiertas en los laboratorios de neurociencia, exposiciones de los museos sobre el cerebro, conferencias sobre temas relacionados con el cerebro; muestra en los centros comerciales, bibliotecas y centros comunitarios, talleres y aulas.<br />
<br />
<span class="fullpost"></span><br />
Más info en <a href="http://www.facebook.com/BrainAwarenessWeek" target="_blank">http://www.facebook.com/BrainAwarenessWeek</a><br />
<br />
Y más SOBRE EL CEREBRO, en <a href="http://www.facebook.com/RevolutionBrain" target="_blank">http://www.facebook.com/RevolutionBrain </a><br />
.<br />
<span class="fullpost"></span><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-41098435378590869112011-04-30T08:34:00.001-05:002011-05-01T06:10:08.571-05:00La proteína BMP, clave en la Neurogénesis.<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">Una reserva de células madre en el cerebro para toda la vida. Gracias a varios factores; siendo los más importantes el Ejercicio físico; el ritmo de envejecimiento y la BMP.</span></span><br />
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-hl4ZU16Vf-Aq8UPtq-oU-SQMVi2ZC5HK3dncB2WSiFkwFDjJjuNfDoXZA5eq84GcWHeot78YtHey3DvbYfUugGoV0jkcbOmWaj7-exTttA9twNqk2az5u_V8FDWVt5rEFTIcXIWAzUOl/s1600/salk_logo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-hl4ZU16Vf-Aq8UPtq-oU-SQMVi2ZC5HK3dncB2WSiFkwFDjJjuNfDoXZA5eq84GcWHeot78YtHey3DvbYfUugGoV0jkcbOmWaj7-exTttA9twNqk2az5u_V8FDWVt5rEFTIcXIWAzUOl/s1600/salk_logo.gif" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">Damos por descontado que estamos al tanto de la dinámica y regeneración del cerebro durante toda la vida (incluso cuando está dormido o volado). La Neurogénesis es un hecho cada vez más liberador. Más en los años adultos. Veamos:</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.salk.edu/images/pressrelease/gage_428.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.salk.edu/images/pressrelease/gage_428.jpg" /></a></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">"Las Células madre en el cerebro permanecen latentes hasta que son llamadas a dividirse y hacer más neuronas. Sin embargo, poco se sabe acerca de los guardias moleculares que las mantiene tranquilas. Ahora los científicos del Instituto Salk para Estudios Biológicos han identificado la señal que impide que las células madre de la proliferación, dan protección al cerebro contra la división celular excesiva y garantizan una reserva de células madre neurales que dura toda la vida" </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">Así da cuenta la Nota de Prensa de los Institutos Salk para Estudios Biológicos de este descubrimiento clave en la investigación de nuestro socio interno: El Cerebro.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">El estudio publicado el 01 de julio en la Revista "Cell Stem Cell" pone de relieve la importancia de la proteína ósea morfogenética factor (BMP) de señalización para el mantenimiento de un depósito de células madre neurales durante la vida adulta; </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://download.cell.com/images/journalimages/1934-5909/PIIS1934590910001712.fx1.lrg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://download.cell.com/images/journalimages/1934-5909/PIIS1934590910001712.fx1.lrg.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">Entender la interacción entre el ejercicio, el envejecimiento y la neurogénesis.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">"A partir de ahora podemos empezar a jugar con este mecanismo para comprender cómo el ejercicio influye en el cerebro que envejece", dice Gage . Helena Mira, del Instituto de Salud Carlos III en Madrid, es coautora junto con Gage del trabajo, en el que también participan científicos de la Universidad de Valencia y del Centro de Medicina Regenerativa en Barcelona. "Ya conocíamos mucho de cómo se desarrollan las neuronas pero no estaba claro cómo decidían las células madre neuronales empezar a dividirse", explica Mira.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><b>Fuente:</b></span></span></div>
<div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;"><a href="http://www.salk.edu/news/pressrelease_details.php?press_id=428">Instituto J. Salk.</a></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;"><a href="http://www.cell.com/cell-stem-cell/fulltext/S1934-5909(10)00171-2">Revista Cell</a></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;">Leído también en </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;"><a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/somnifero/regeneracion/neuronal/indica/ejercicio/retrasa/envejecimiento/cerebral/elpepusoc/20100702elpepusoc_9/Tes">ElPaís</a></span></li>
</ul>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-43544394165284886732011-03-14T08:54:00.000-05:002011-03-16T05:39:28.276-05:00SEMANA MUNDIAL DEL CEREBRO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.dana.org/uploadedImages/Brainweek/logo_homepage.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="http://www.dana.org/uploadedImages/Brainweek/logo_homepage.png" width="400" /></a></div><br />
Desde hoy Lunes 14 y hasta el Domingo 20 de Marzo; se celebra en todo el mundo con -Los centros, instituciones, organismos, investigadores, científicos, divulgadores, maestros, estudiantes y público en general interesados en el tema- la<b style="font-size: x-large;"> "Semana mundial de Concienciación sobre el Cerebro" (BAW)</b><br />
<br />
"Brain Awareness Week" es la campaña mundial para aumentar la conciencia pública sobre los avances y beneficios de la investigación del cerebro. Cada BAW de Marzo se unen los esfuerzos de las organizaciones y las personas involucradas en todo el mundo; en una semana de celebración del cerebro.<br />
<br />
Durante la campaña, los socios BAW organizan actividades para educar y motivar a las personas de todas las edades sobre la investigación y los nuevos conocimientos del cerebro. Los eventos están limitados sólo por la imaginación de los organizadores. Los ejemplos incluyen jornadas de puertas abiertas en los laboratorios de neurociencia, exposiciones de los museos sobre el cerebro, conferencias sobre temas relacionados con el cerebro; muestra en los centros comerciales, bibliotecas y centros comunitarios, talleres y aulas.<br />
<br />
La DANA Foundation (www.dana.org) es la organización que brinda a los socios, los recursos y servicios para ayudarlos en la planificación de las actividades de la BAW (adjuntamos enlaces para informarse de todas de las herramientas a disposición de los socios de la campaña).<br />
<br />
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">EN TODO EL MUNDO, Y EN PERÚ TAMBIÉN.</span></b><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><br />
</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJxVQ5h4s_MBA3y_pZd_3Jdu8qBtQHK2uvdkuWGIvLpHriDokeSiXrD7Gmbsc35cjD5auX4pkO2BukOiUD5oXR2rDE5JrBcOF4_heeZNGMjw9l4xbT7eyoNXtAkrFibZZ8bOPpWXpA6qv6/s1600/usa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJxVQ5h4s_MBA3y_pZd_3Jdu8qBtQHK2uvdkuWGIvLpHriDokeSiXrD7Gmbsc35cjD5auX4pkO2BukOiUD5oXR2rDE5JrBcOF4_heeZNGMjw9l4xbT7eyoNXtAkrFibZZ8bOPpWXpA6qv6/s400/usa.jpg" width="400" /></a></div><br />
Este año participan más de 400 instituciones, con más 750 eventos programados en 49 países de los 5 continentes:<br />
<br />
AFRICA : 22 Eventos.<br />
ASIA : 20 Eventos.<br />
AUSTRALIA : 13 Eventos.<br />
EUROPA : 286 Eventos.<br />
NORTH AMÉRICA : 375 Eventos.<br />
<b>SOUTH AMÉRICA</b> : 15 Eventos. Brasil : 12 Eventos.<br />
<b>Perú</b> : 01 Evento.<br />
Venezuela : 01 Evento.<br />
Uruguay : 01 Evento.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"><b>Y ESTE AÑO; EN PERÚ, POR PRIMERA VEZ.</b></span><br />
<br />
Para nosotros fue una grata sorpresa recibir la acreditación y los materiales necesarios para la difusión. Prestos; los organizadores de BAW, dirigidos por Miss Kathleen M. Roina, Directora de Campaña, y asistida por Miss Sarah Thompson Coordinadora general; han logrado que los 5 continentes estén cada vez más comprometidos.<br />
<br />
<b>En Sudamérica (L.A.) se van a desarrollar 15 eventos:</b><br />
<br />
En Brasil 12 eventos, Venezuela 01 Evento, Uruguay 01 Evento y <b>Perú 01 Evento.</b> (En Centro América (28); México organiza 23 Eventos y El Salvador 05 Eventos)<br />
<br />
En Perú aún estamos con agendas que actualizar; mientras en el sector educativo la única actividad novedosa se realizó durante el gobierno de transición (más de diez años atrás) con "La Consulta Nacional por la Educación" nada más se ha intentado en todos los niveles por sacudirse de paradigmas que aún están centrados en la Filosofía humanista (muy válida, pero poco efectiva en siglos de vigencia); y nada de tomar en cuenta a la Ciencia; específicamente a las emergentes Ciencias del Cerebro.<br />
<br />
Este 2011, nosotros, aquí desde "The revolution Brain" intentamos hacerlo: Presentaremos una exposición sobre<b> <span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">los últimos 10 descubrimientos sobre el Cerebro</span></b> en el marco de la "V Conferencia Anual de Mujeres Empresarias"; el día Sábado 19 de Marzo (Recordar que la BAW es desde hoy Lunes 14 hasta el Domingo 20, incluso) Para confirmar tu asistencia puedes enviar un email a:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD4_wogQ9JlpoiSEFlqnguxoA9R4KeABMt4-Y-3vgFCFybQyTzD-OOzvWS-UrBNlHDBE8sn0Ong1-DCZbzS57Y77z5QjyOtDEO8z02NigUKn7xAH-d7Z_j1cj_3jj6o3YBt8J80sQvJydS/s1600/contacto.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="16" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD4_wogQ9JlpoiSEFlqnguxoA9R4KeABMt4-Y-3vgFCFybQyTzD-OOzvWS-UrBNlHDBE8sn0Ong1-DCZbzS57Y77z5QjyOtDEO8z02NigUKn7xAH-d7Z_j1cj_3jj6o3YBt8J80sQvJydS/s200/contacto.png" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3KOuItRtzDhFsEKV1LQHA_vMjrUmft8RGU0vH_0-Zd8f4pG7LL0ay4AYnl3q0w7SK5m5lTTNsRG_M9N5t35N8_xdXEY6EuPVj5CMGUPl6Zzyej1sSB7gPmE5gHDzCPusx3-W9L6Mib0_n/s1600/peru_TRB.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3KOuItRtzDhFsEKV1LQHA_vMjrUmft8RGU0vH_0-Zd8f4pG7LL0ay4AYnl3q0w7SK5m5lTTNsRG_M9N5t35N8_xdXEY6EuPVj5CMGUPl6Zzyej1sSB7gPmE5gHDzCPusx3-W9L6Mib0_n/s400/peru_TRB.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">¿QUIERES SABER MÁS DE BAW?</span></b><br />
<br />
<a href="http://www.dana.org/brainweek/resources/">BAW Recursos</a><br />
Ideas para eventos, consejos de planificación, herramientas de difusión, recursos de educación y ciencia, y los rompecabezas y gráficos para descargar.<br />
<br />
<a href="http://www.dana.org/brainweek/calendar/">Calendario Internacional de Eventos</a><br />
Buscar actividades que tienen lugar durante la BAW.<br />
<br />
<a href="http://www.dana.org/brainweek/list/">Lista de socios</a><br />
Una lista de búsqueda de socios de la campaña. <br />
<br />
<a href="http://www.dana.org/brainweek/reports/">Informes de Socios BAW</a><br />
Leer BAW informes de actividad de los socios de todo el mundo.<br />
<br />
<a href="http://www.dana.org/brainweek/gallery/">Galería de fotos</a><br />
Ver una galería de fotografías de las campañas de BAW pasadas y actuales.<div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-159273499088967522010-09-17T01:32:00.000-05:002010-09-17T01:38:46.321-05:00UN ASPECTO CRUCIAL DE NUESTRA CAPACIDAD PARA TOMAR DECISIONES<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.colorado.edu/search/custom/prospective/images/grad-ucb.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="23" src="http://www.colorado.edu/search/custom/prospective/images/grad-ucb.gif" width="320" /></a></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div><div><div style="text-align: justify;">"Una mayor comprensión acerca de cómo tomamos decisiones, cómo el cerebro hace esto y cuáles son los mecanismos, podría permitir a los científicos desarrollar nuevos tratamientos para las cosas tales como trastornos de ansiedad."</div></div></span></span><br />
<div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div></div><div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;">La Dra. Yuko Munataka y sus investigadores están escrutado durante mucho tiempo para saber exactamente por qué una persona con ansiedad puede quedarse paralizada a la hora de tomar decisiones, teniendo a su alcance muchas opciones posibles. Munakata cree que la razón puede ser una disminución de la inhibición neural en el cerebro, lo que lleva a la dificultad para tomar decisiones.</span></span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.sciencedaily.com/images/2010/09/100913162520.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.sciencedaily.com/images/2010/09/100913162520.jpg" /></a></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;">En el estudio, examinaron a la idea de que la inhibición neuronal en el cerebro desempeña un papel importante en la toma de decisiones, visto mediante la creación de un modelo computarizado del cerebro llamada "Simulación de redes neuronales".</span></div></div><div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 13px;"><br />
</span></div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.du.edu/psychology/images/munakata.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="200" src="http://www.du.edu/psychology/images/munakata.jpg" width="160" /></a></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">La profesora de Psicología Yuko Munakata (PhD. adjunta del Instituto de Ciencia Cognitiva - Centro de Neurociencias ), y su equipo de investigadores de la Universidad de Colorado, en Boulder, encontraron que la "inhibición neural" -un proceso que ocurre cuando una célula nerviosa suprime la actividad de otra- es un aspecto crucial de nuestra capacidad para tomar decisiones.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><br />
</span></span></div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">"Encontramos que si aumentamos la cantidad de la inhibición en este cerebro simulado, entonces; nuestro sistema va mucho mejor en la toma de decisiones difíciles", dijo Hannah Snyder, una estudiante graduada de Psicología que trabajó con Munakata en el estudio. "Si disminuyen las inhibiciones en el cerebro, entonces la simulación tuvo problemas para mostrar mucho más opciones".</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Ya sea ir de compras o elegir las palabras para expresar un pensamiento, seleccionar entre las opciones puede ser un reto, especialmente para las personas con ansiedad. Se investigaron los mecanismos neuronales de apoyo, la selección durante el procesamiento del lenguaje y su desglose en la ansiedad. </div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Las simulaciones de redes neuronales demuestran un papel crítico para la competitividad, la dinámica de inhibición con el apoyo de las interneuronas GABAérgicas. Según lo predicho por el modelo, se encontró con que la ansiedad (asociada con la inhibición neuronal reducida) deteriora la selección entre opciones y la actividad cortical prefrontal. La inhibición neuronal es clave para elegir nuestras palabras.</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://www.sciencedaily.com/releases/2010/09/100913162520.htm">SCIENCEDAILY</a></div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Profile <a href="http://www.colorado.edu/neuroscienceprogram/munakata.html">Munakata Lab</a></div></div><div style="font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Más en <a href="http://bitnavegante.blogspot.com/2010/09/buscando-tratamientos-para-la-ansiedad.html">BITNAVEGANTES</a></div></div></span></div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-64448082753871731312010-08-21T07:01:00.000-05:002010-08-21T07:12:44.791-05:00Psicopatía. Una anormalidad cerebral?<div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.unm.edu/common/images/unm_logo.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="67" src="http://www.unm.edu/common/images/unm_logo.gif" width="320" /></a></div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><br />
Todos los psicópatas dicen que se sienten muy mal por sus crímenes. "Tengo empatía, pero es como que luego se detiene", dice Brian. "Quiero decir, empiezo a sentir, pero algo lo bloquea. No sé lo que es." Así se expresa un condenado a muerte por violación y asesinato a una niña de 10 años; Brain Dugan es un psicopáta.</div><div>El Dr. Kent Kiehl dice que ha escuchado todo esto antes: Todos los psicópatas dicen que se sienten muy mal por sus crímenes.<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://graphics8.nytimes.com/images/2007/02/08/movies/09hannibal650.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://graphics8.nytimes.com/images/2007/02/08/movies/09hannibal650.jpg" width="320" /></a></div><div><br />
</div><div>Kent Kiehl ha estudiado cientos de psicópatas. Kiehl es uno de los investigadores líderes en el mundo de la psicopatía y un profesor de la Universidad de Nuevo México. Dice que con frecuencia se puede ver en sus ojos: Hay una intensidad en su mirada, como si estuvieran tratando de recoger las señales sobre cómo responder. Pero los ojos no son un elemento de la psicopatía, sólo una pista.</div><div>"¿Qué pasaría si te dijera que un psicópata tiene un índice de inteligencia emocional que es como un 5-años de edad?" Kiehl pregunta. -Bueno, si ése fuera el caso, haríamos el mismo argumento para los individuos con bajos niveles emocionales de Inteligencia - que tal vez no son tan merecedores de castigo, no como merecedores de la culpabilidad "</div><div>Y eso es exactamente lo que los abogados de Dugan argumentaron en el juicio en el pasado. El Procurador Steven Greenberg dijo que Dugan no era un criminal demente. Él sabía bien del delito. Pero era incapaz de tomar las decisiones correctas.<br />
<br />
<br />
</div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://media.npr.org/assets/news/2010/06/21/brain.jpg?t=1277132019&s=2" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://media.npr.org/assets/news/2010/06/21/brain.jpg?t=1277132019&s=2" /></a></div>"Una persona no debe ser ejecutada por un estado con el que se nace, porque no es su culpa", dice Greenberg. "El crimen es su culpa, y él no estaba diciendo que no era su culpa, y él no estaba diciendo, dénme un pase libre. Pero él decía, no me mates, porque no es mi culpa, ya que nací de esta manera. "</div><div>El jurado parecía estar en cero con las noticias de la ciencia forense del cerebro, pidiendo que vuelvan a leer todos los testimonios vinculados a las Neurociencias. Pero al final, han condenado a muerte a Dugan. Sus abogados han apelado la sentencia.</div><div>Mientras tanto, este caso señala el comienzo de una revolución en la sala del tribunal, señala Kiehl.</div><div><br />
"Las Neurociencias y las Neuroimagenes van a cambiar toda la filosofía sobre cómo castigar y cómo decidir a quién y cómo incapacitar a decidir cómo tratar con la gente", dice, haciéndose eco de comentarios de un número creciente de los principales estudiosos de todo el país, incluyendo Princeton y Harvard.<br />
<br />
</div><div>Así como el ADN, se vislumbra que los escáneres cerebrales eventualmente se volverán estándar. Y eso, tanto el Dr. Kiehl como otros –se dice pausadamente- podría revolucionar nuestras nociones de culpabilidad, crimen y castigo.</div><div><br />
Tomado de <a href="http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=128116806">NPR.org</a></div></div><div>Profile del Dr. <a href="http://www.unm.edu/~psych/faculty/lg_kiehl.html">Kent Kiehl</a><br />
Reportaje de 2008 al Dr. Kiehl en <a href="http://www.newyorker.com/reporting/2008/11/10/081110fa_fact_seabrook?currentPage=all">NewYorquer</a><br />
Será publicado en <a href="http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=inside-the-mind-of-a-psychopath">Scientific American </a>de Septiembre 2010.<br />
<br />
PS: Las implicancias de esta episodio forense, son enormes: Toda la literatura penal, judicial, educativa, etc. y las decisiones que de ellas derivan, serán puestas en evaluación y vistas desde otras novedosas ópticas, más amplias. Menos conjeturas, más pruebas. Amén.</div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-26504796406892943032010-07-23T08:15:00.000-05:002010-08-01T08:47:12.386-05:00La Ira; tan simple; tan peligrosa.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uchospitals.edu/images/nav/uch_logo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.uchospitals.edu/images/nav/uch_logo.gif" /></a></div><span class="fullpost"><b><br />
</b></span><br />
<span class="fullpost"><b>¿Es la rabia (o la ira) un trastorno mental?</b> por los datos aportados, no lo parece. Es mucho más probable que sea una patología cerebral. Pero veamos la tesis Psiquiátrica.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://victorcuevas.es/psicologia/wp-content/uploads/2010/04/ira.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://victorcuevas.es/psicologia/wp-content/uploads/2010/04/ira.jpg" width="320" /></a></div><span class="fullpost"><br />
</span><br />
Tal vez la ira sea un trastorno mental cuyos síntomas incluyen agresión verbal o violencia física y agresividad. Se ha encontrado recientemente que es casi dos veces más común de lo que se pensaba anteriormente. La investigación ha generado un debate dentro de la comunidad psicológica sobre el diagnóstico de una enfermedad mental cuyos síntomas se solapan con normalidad, comportamientos leves no deseados, comportamientos humanos “difíciles”, así como con los síntomas de otros trastornos.<br />
<br />
Nota: En este punto, la MAOA (<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; color: #333333; font-family: 'Lucida Grande', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">monoaminooxidasa A</span>) es determinante; ya que es <span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Lucida Grande', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">una enzima que degrada la serotonina y la norepinefrina (<a href="http://www.sciencemag.org/cgi/content/abstract/268/5218/1763?ijkey=8da93237d9e0d9924aca0d56d528e36b61ca5ccf&keytype2=tf_ipsecsha">ver este texto de ScienceMag</a>). Saquen sus conclusiones. Sigamos con la nota sobre las pruebas del Dr. Coccaro:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'Lucida Grande', arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.lifeslittlemysteries.com/images/stories/angry-man-100720-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="http://www.lifeslittlemysteries.com/images/stories/angry-man-100720-02.jpg" width="400" /></a></div><br />
El trastorno explosivo intermitente; TEI (en inglés Intermittent explosive disorder IED), que se caracteriza por pérdida del control emocional y reaccionar de forma exagerada al estrés, se reconoció por primera vez por la Asociación Psiquiátrica Americana en 1980. Ahora, cuando el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV), que es el libro que los psicólogos utilizar para hacer diagnósticos, es objeto de una evaluación y revisión, algunos (muchos) especialistas están pidiendo renovar los criterios que deben utilizarse en la identificación de otros trastornos relacionados y las IED.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uchospitals.edu/images/physicians/5912.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.uchospitals.edu/images/physicians/5912.jpg" width="175" /></a></div><br />
"IED es un trastorno del comportamiento que es una condición médica de la misma manera que la depresión o trastorno de pánico es - no es simplemente" mala conducta '", dijo Emil Coccaro, profesor de psiquiatría y neurociencia conductual de la Universidad de Chicago. "El comportamiento agresivo se encuentra bajo la influencia genética y se desarrolla un IED en las mejores familias."<br />
<b><br />
</b><br />
<b><br />
</b><br />
<b>Los ataques de ira</b><br />
De acuerdo con los criterios actuales, una “explosión" se produce cuando una persona con TEI se enfurece y no puede resistir sus impulsos agresivos. Estas personas pueden golpear o lastimar a otra persona, amenazan con hacerle daño a alguien, o destruir sus propiedades, según el DSM-IV.<br />
<br />
"Por lo general, estas personas perciben un menosprecio cuando no se les entiende y "estallan", o cuando se frustran por algo, o son rechazados, y "explotan'", apunta Coccaro. Incluso se nos viene a la mente agresiones del tipo "arrojar agua hervida al rostro y cuerpo del@ agredid@".<br />
Durante un ataque de ira, una persona con TEI, expresa un grado de hostilidad, manifiestamente desproporcionada, en relación con cualquier súbito factor estresante psicosocial. El comportamiento explosivo es a menudo precedido por una sensación de tensión y seguido inmediatamente por una sensación de alivio. Después del episodio, dicha persona puede sentirse perturbada, llena de remordimientos, arrepentida o avergonzada por su comportamiento agresivo, según el DSM-IV. Aunque en casos extremos, se niegue a admitirlo e incluso "culpe" al agredid@ por "provocarl@"<br />
<br />
La furia al volante, el maltrato doméstico y las explosiones de ira o rabia, que implican tirar o romper objetos pueden ser signos de TEI, según la Clínica Mayo. De acuerdo con Coccaro y otros investigadores, el tratamiento de TEI puede implicar medicamentos, como el Prozac, y una psicoterapia para ayudar a controlar los impulsos agresivos. Se ha demostrado que las personas con este trastorno responden positivamente a una combinación de ambos.<br />
La mejora de los criterios puede incrementar aún más el número de personas diagnosticadas con este trastorno.<br />
<br />
Como dato singular; la Policia de NY reporta esta estadística de agresiones en parejas: 85% agresores varones, frente a 15% de mujeres agresoras.<br />
<div><br />
</div><div>Sobre el DSM-V?<br />
A esperar; La próxima edición del DSM-V, está previsto a ser lanzado recién en Mayo de 2013, casi 20 años después de la última edición. El DSM-IV se publicó en 1994.<br />
<br />
Fuente: L<a href="http://www.livescience.com/health/is-rage-a-mental-disorder-100721.html">ivescience.com</a><br />
<a href="http://www.uchospitals.edu/physicians/physician.html?id=5912">Dr. Coccaro</a> Profile.<br />
<br />
</div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-20023447987340955962010-07-05T09:36:00.000-05:002010-07-05T10:09:24.371-05:00Cerebro y Malnutrición.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://news.msu.edu/_images/wordmark_footer.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://news.msu.edu/_images/wordmark_footer.gif" /></a></div><br />
Se me ha ocurrido este dicho que bien lo pudo haber dicho mi abuela (si lo dicho por la abuela fue cuando eras niño, bien dicho está)<br />
<b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">"Lo que no comes de pequeño, de viejo... falta te hará"</span></b> Nunca mejor dicho.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.lifedynamix.com/articles/files/iStockKidNutrition.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://www.lifedynamix.com/articles/files/iStockKidNutrition.jpg" width="320" /></a></div><br />
En serio: La desnutrición temprana (incluso desde la etapa prenatal) parece disminuir la función cerebral en la edad avanzada, según un estudio dirigido por investigadores de la Universidad Estatal de Michigan. Esto tiene implicaciones para muchos pobres, especialmente las naciones en desarrollo.<br />
<br />
El estudio de más de 15.000 personas de edad avanzada en China sugiere que lucha contra el hambre durante la infancia no sólo salva vidas y mejora la salud sino que también puede mejorar el rendimiento cognitivo del bienestar en la vejez. El estudio aparece en la revista Social Science & Medicine.<br />
<br />
En todo el mundo, 178 millones de niños menores de 5 años sufren retrasos del crecimiento o de corta estatura a causa del hambre, la infección o de ambos, dijo Zhang Zhenmei, profesora asistente de sociología MSU e investigadora principal del proyecto.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://justpaste.it/files/justpaste/zhang_zhenmei.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://justpaste.it/files/justpaste/zhang_zhenmei.jpg" width="150" /></a></div><br />
"Es importante para que los políticos saben que invertir en los niños realmente tiene beneficios a largo plazo, no sólo para los individuos sino para la sociedad en su conjunto", dijo Zhang. "Por ejemplo, lucha contra el hambre infantil pueden reducir los gastos médicos futuros. Es muy caro para las familias y la sociedad para atender a las personas que sufren de demencia o deterioro cognitivo"<br />
<br />
Zhang dijo que los investigadores ya han centrado en cómo la malnutrición infantil afecta a la salud física y mortalidad, con poca atención dedicada a la largo plazo, efectos negativos en el desarrollo y función del cerebro.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Zhang y sus colegas de Portland State University y la Universidad de Texas examinaron los datos de 15.444 personas mayores que participaron en la Encuesta de Salud de China longitudinal longevidad, que está financiado por los Institutos Nacionales de Salud de EE.UU.. La encuesta incluyó una prueba de cribado para el deterioro cognitivo, las mediciones de los brazos y las piernas (que indican la desnutrición infantil o infección) y una pregunta sobre el hambre infantil.<br />
<br />
Según el estudio, las mujeres que sufrían de hambre infantil eran un 35 por ciento más de probabilidades de tener deterioro cognitivo a la edad de 65 años o más, mientras que los hombres que sufrían de hambre entre los niños tuvieron la oportunidad de un 29 por ciento más alto.<br />
<br />
Zhang dijo que la comprensión de los efectos de la malnutrición infantil es especialmente importante para los países en desarrollo como China, donde una gran proporción de adultos mayores que viven en la pobreza cuando eran niños.<br />
<br />
"La población de edad chinos examinados en este estudio el hambre infantil con experiencia en una escala sin precedentes en Estados Unidos", dijo Zhang. "Muchos de sobrevivir a las personas mayores de China sufría hambre extrema y las guerras devastadoras en su infancia. Antes de 1949, por ejemplo, la esperanza de vida en China era de 35 años. "<br />
<div><br />
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Leído en <a href="http://news.msu.edu/story/8032/">Universidad del Estado de Michigan News</a></div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-16229079409524922852010-07-05T08:30:00.000-05:002010-07-05T08:51:38.359-05:00Mejorará la cognición humana?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://medschool.umaryland.edu/images/common/masthead.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="70" src="http://medschool.umaryland.edu/images/common/masthead.jpg" width="320" /></a></div><br />
"El desarrollo de nuevos productos químicos que emulen a los que influyen específicamente en la producción de ácido quinurénico en el cerebro, con el fin de mejorar las capacidades cognitivas en humanos"<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
La Escuela de Medicina de la Universidad de Maryland ha conseguido, por vez primera relacionar un compuesto conocido como ácido quinurénico con la cognición.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://themedicalbiochemistrypage.org/spanishimages/tryptophanmetabolites-sp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="http://themedicalbiochemistrypage.org/spanishimages/tryptophanmetabolites-sp.jpg" width="400" /></a></div><br />
El ácido quinurénico es una sustancia con unas propiedades biológicas únicas y que se produce cuando el cerebro metaboliza el aminoácido L-triptófano, implicado en el crecimiento y la producción hormonal, y en la síntesis de la serotonina. posee una actividad neuroactiva, y que puede influir en ciertos procesos neurofisiológicos y neuropatológicos. También se había constatado que un aumento en los niveles cerebrales de este ácido podía relacionarse con diversas condiciones patológicas; está también relacionado con un subproducto del triptófano denominado ácido quinolínico.<br />
<br />
La estrategia se ha ido afinando con el paso de los años: En el año 1983, el Dr. Robert Schwarcz, Ph.D., profesor de psiquiatría, pediatría y farmacología y terapéutica experimental en UM, publicó un artículo en la revista Science en el que se identificaba el papel crítico que juega el exceso de ácido quinolínico en un trastorno neurodegenerativo hereditario conocido como la enfermedad de Huntington. Qué consiguieron él y su equipo? Reducir los niveles de ácido quinurénico presentes en el cerebro de ratones. Como consecuencia de esta reducción, la cognición de los animales mejoró significativamente.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.cnsspectrums.com/userdocs/articleimages/116/HannestadF1big.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="322" src="http://www.cnsspectrums.com/userdocs/articleimages/116/HannestadF1big.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://somvweb.som.umaryland.edu/absolutenm/articlefiles/1195-schwarcz.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://somvweb.som.umaryland.edu/absolutenm/articlefiles/1195-schwarcz.jpg" width="172" /></a></div>"Los hallazgos obtenidos sugieren que intervenciones dirigidas específicamente a reducir el nivel de ácido quinurénico en el cerebro podrían constituir una prometedora estrategia para mejorar la cognición, tanto en pacientes sanos como en aquellos pacientes que sufren diversas enfermedades cerebrales, como el Alzheimer o la esquizofrenia” afirma el Dr. Schwarcz; actual Director of Neuroscience Research, Department of Psychiatry de MU.<br />
<br />
En las pruebas realizadas los ratones con niveles más bajos de ácido quinurénico fueron claramente superiores a los otros en capacidad de exploración y reconocimiento de objetos, de memoria (de experiencias desagradables) y de orientación dentro de un laberinto.<br />
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"Obtendremos respuestas para los pacientes desesperados que sufren devastadoras enfermedades neurodegenerativas como Alzheimer, la enfermedad de Huntington y los trastornos psicóticos como la esquizofrenia", dice E. Albert Reece, MD, Ph. D., MBA, vicepresidente de asuntos médicos de la Universidad de Maryland y Akiko K. Profesor Distinguido y decano de la Universidad de Maryland Escuela de Medicina afirma: "Su obra crea esperanza para estos pacientes y sus familias, y sus resultados están teniendo un impacto significativo en el campo de la Neurociencia y la medicina psiquiátrica."<br />
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Leído en <a href="http://medschool.umaryland.edu/FACULTYRESEARCHPROFILE/viewprofile.aspx?id=1335">SOMWEBMU</a><br />
Profile <a href="http://medschool.umaryland.edu/FACULTYRESEARCHPROFILE/viewprofile.aspx?id=1335">Dr. Schwarcz</a><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-18266842177820113452010-06-29T05:04:00.000-05:002010-06-29T05:30:05.740-05:00Pérdida de plasticidad del cerebro: Adicción.Científicos del Magendie Neurocentre en Burdeos (unidad Inserm 862) han descubierto que la transición a una adicción puede ser el resultado de un deterioro persistente de la plasticidad sináptica, una función clave del cerebro. Y abona en la difusión de una nueva especialidad: "La Biología de la Adicción"<br />
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<a href="http://rechercher.inserm.fr/img/bandeau_rechercher_DR.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="52" src="http://rechercher.inserm.fr/img/bandeau_rechercher_DR.jpg" width="320" /></a><br />
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://www.sciencedaily.com/images/2010/03/100328170243-large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a>La exposición crónica a las drogas causa muchas modificaciones en la fisiología del cerebro (No, el cerebro no es inmutable; aunque lo creía hasta el dogmatismo). Entonces; ¿Cuál de estas modificaciones es responsable del desarrollo de una adicción? Esta es la pregunta para un trastorno en el que los tratamientos brillan por su ausencia.</div><div style="text-align: justify;">¿Por qué sólo algunos consumidores de drogas se convierten en adictos... también se preguntaron los equipos de Pier Vincenzo Piazza y Olivier Manzoni, en el Magendie Neurocentre en Burdeos (unidad Inserm 862). Y han encontrado una primera pista; la primera demostración de que existe una correlación entre la plasticidad sináptica y la transición a la adicción.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.sciencedaily.com/images/2010/03/100328170243-large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="http://www.sciencedaily.com/images/2010/03/100328170243-large.jpg" width="320" /></a></div>Veamos:<br />
El consumo voluntario de drogas es un comportamiento que se encuentra en muchas especies animales. Sin embargo, se ha considerado durante mucho tiempo que, la adicción, definida como el consumo compulsivo y patológico de drogas, es un comportamiento específico de la especie humana y su estructura social. En 2004, el equipo de Pier Vincenzo Piazza, mostró que los comportamientos que definen la adicción en los seres humanos, también aparecen en algunas ratas que se auto-administran cocaína. La adicción presenta similitudes sorprendentes en los hombres y roedores, en particular, el hecho de que sólo un pequeño número de consumidores (humanos o roedores) desarrollen una adicción a las drogas. El estudio de la conducta dependiente de drogas, en este modelo de mamíferos, abre el camino al estudio de la biología de la adicción.<br />
<br />
El modelo de adicción desarrollado en Burdeos, ofrece una herramienta única para responder a esta pregunta. Por lo tanto, permite comparar a los animales que tomaron idénticas cantidades de drogas, de los cuales, sólo unos pocos se vuelven adictos. Al compararlos en distintos momentos, durante la historia de su consumo de drogas, los equipos de Pier Vincenzo Piazza y Olivier Manzoni han demostrado que, los animales que desarrollaron una adicción a la cocaína exhiben una pérdida permanente de la capacidad para producir una forma de plasticidad, conocida como depresión a largo plazo (o DLP). El DLP se refiere a la capacidad de la sinapsis (la comunicación entre neuronas) de reducir su actividad bajo el efecto de determinados estímulos. Desempeña un papel importante en el desarrollo de nuevas huellas de memoria y, consecuentemente, al demostrar un comportamiento flexible.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.innovationlejournal.com/local/cache-vignettes/L277xH335/arton2752-f741e.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.innovationlejournal.com/local/cache-vignettes/L277xH335/arton2752-f741e.jpg" width="165" /></a></div>Para Pier Vincenzo Piazza, y sus colaboradores, estos descubrimientos también tienen implicaciones importantes para el desarrollo de un nuevo tratamiento de la adicción. "Estamos probablemente por a encontrar nuevas terapias por tratar de entender las modificaciones causadas por un medicamento, en el cerebro de los adictos a las drogas", explican los investigadores, "ya que su cerebro es anaplásico." Para los autores, "Los resultados de este trabajo muestran que es en el cerebro de los usuarios no-adictos que, probablemente, encontraremos la clave para una terapia de adicción verdadera.<br />
En efecto," los autores estiman, "entender los mecanismos biológicos que permiten adaptación a las drogas y que ayudan al usuario a mantener un consumo controlado que nos proporcionan las herramientas para luchar contra el estado anaplásico que conduce a la adicción. "<br />
<br />
El Dr. Piazza es Director de Investigación Inserm, Director de Magendie Neurocentre, Burdeos-Francia. Especializado en adicción; neurogénesis en el hipocampo, biología molecular, ansiedad, aprendizaje espacial, genética del estrés; receptor de glucocorticoides; toxicomanía.<br />
<br />
Las implicancias de sus estudios son enormes; si recordamos lo que dice Candace Pert "La vida es placer y displacer" pues entonces conocer esos mecanismos básicos del cerebro podrán ayudar a entender (o sentir?) mejor el porqué de algunas (casi todas) de nuestras actitudes. Gracias a varios ratones. Y científicos adelantados.<br />
<br />
Leído en<a href="http://www.sciencedaily.com/releases/2010/06/100624140912.htm"> ScienceDaily.com</a>, 25/06/2010<br />
Original en <a href="http://www.inserm.fr/espace-journalistes/l-addiction-une-perte-de-plasticite-du-cerveau">Inserm, unidad 862</a><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-14435367480703869352010-06-15T13:20:00.000-05:002010-07-16T08:46:19.635-05:00Ken Wilber<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://opiniones.terra.es/tmp/swotti/cacheA2VUIHDPBGJLCG==/imgKen%20Wilber2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
<img border="0" height="296" src="http://opiniones.terra.es/tmp/swotti/cacheA2VUIHDPBGJLCG==/imgKen%20Wilber2.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">(Desde Wikipedia.org)</span><br />
Kenneth Earl Wilber Jr. o Ken Wilber. Nacido el 31 de enero de 1949 en Oklahoma City, a las 22.30 CST<br />
<br />
Filósofo estadounidense cuyos intereses versan principalmente sobre Psicología, Religiones comparadas, Historia, Ecología y Misticismo.<br />
Wilber describe sus logros académicos: "Una licenciatura en bioquímica y un doctorado (sin tesis) en bioquímica y biofísica, con una especialización en el mecanismo de los procesos ópticos", pero pronto se decantaría por el abordaje filosófico (Ver Bibliografía)<br />
Aunque con frecuencia se lo describe como un escritor New Age, su obra es severamente crítica con este movimiento.<br />
Practicante de distintas técnicas budistas de meditación (en especial zazen) e incluso reconociendo su posición filosófica ampliamente influenciada por Nāgārjuna -no se identifica como budista-<br />
<br />
Aportes:<br />
Se centra principalmente en distintos estudios sobre la evolución del ser humano y en su interés por promover una integración de la ciencia y la religión, según experiencias de meditadores y místicos, analizando los elementos comunes a las tradiciones místicas de oriente y occidente. En su obra articula distintos aspectos de la psicoterapia y la espiritualidad.<br />
Sus libros tratan sobre filosofía, psicología, antropología, sociología y religión principalmente. Su pensamiento está influido por pensadores como Nāgārjuna, Huston Smith, Ramana Maharshi, Jürgen Habermas, Jean Gebser y Teilhard de Chardin (con quien comparte la intención de crear una teoría que unifique a la ciencia, el arte y la moral), Platón, Hegel y el Budismo.<br />
Durante sus primeras épocas como autor (fines de los 70 hasta mediados de los 80) contribuyó al desarrollo de la psicología transpersonal aunque luego se diferenció de esta corriente por considerar que gran parte de sus referentes caían en lo que denominó falacia pre-trans. Desde hace más de una década, comenzó a desarrollar una teoría integral, donde articula de forma transdiciplinaria gran cantidad de perspectivas para abordar el fenómeno humano utilizando el modelo AQAL. Para promover y avanzar con esta propuesta, en 1998 fundó el Instituto Integral, un centro de estudio para investigar las distintas aplicaciones de lo que denomina enfoque integral.<br />
Wilber establece una jerarquización de los distintos ámbitos de la realidad, incluyendo sociedades, visiones del mundo, niveles de conciencia, modelos políticos, etc., desplegándose en cuatro cuadrantes (el interior-individual, el interior-colectivo, el exterior-individual, y el exterior-colectivo). En los últimos años ha relacionado su teoría integral con el modelo de la dinámica espiral, desarrollada por Don Beck y Christopher Cowan , denominando vMemes (memes de valor) a los distintos niveles de desarrollo, asignándoles un color diferente a cada uno.<br />
Debido a los profundos cambios en su pensamiento a través de los años y las múltiples derivas inesperadas que condujo su obra, se suele referir cada momento de la misma a una fase específica. Hasta el momento se consideran al menos cinco fases (w) en su recorrido. En orden cronológico:<br />
El espectro de la conciencia. w1.<br />
La conciencia sin fronteras. w1.<br />
El Proyecto Atman. w2.<br />
Después del Edén. w2.<br />
El paradigma holográfico. w2<br />
Un dios sociable. w2.<br />
Los tres ojos del conocimiento. w2.<br />
Cuestiones cuánticas. w2.<br />
Psicología integral (Transformations of Consciousness). w3.<br />
Gracia y Coraje (junto a Treya Wilber). w3.<br />
Sexo, ecología y espiritualidad. w4.<br />
Breve historia de todas las cosas. w4.<br />
El ojo del Espíritu. w4.<br />
Ciencia y Religión. w4.<br />
Diario. w4.<br />
Antología. w4.<br />
Una visión integral de la psicología. w4.<br />
Una Teoría de Todo. w4.<br />
Boomeritis (novela). w4.<br />
Espiritualidad integral. w5.<br />
La visión integral. w5.<br />
<br />
Bibliografía de Ken Wilber:<br />
– (Wilber, Ken (2008). La visión integral. Introducción al revolucionario enfoque sobre la vida, Dios y el Universo, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-681-5.<br />
– (2007). Espiritualidad integral. El nuevo papel de la religión en el mundo actual, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-655-6.<br />
– (2006). La pura conciencia del ser, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-626-6.<br />
– (2005). Sexo, ecología y espiritualidad. El alma de la evolución, Madrid: Gaia Ediciones. ISBN 978-84-8445-128-0.<br />
– (2004). Boomeritis. Un camino hacia la liberación, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-566-5.<br />
– (2001). Una teoría de todo. Una visión integral de la empresa, la política, la ciencia y la espiritualidad, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-495-8.<br />
– (2001). Antología. Textos escogidos, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-491-0.<br />
– (2000). Una visión integral de la psicología, México: Alamah. ISBN 978-968-19-0801-0.<br />
– (2000). Diario, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-438-5.<br />
– (1998). Ciencia y religión. El matrimonio entre el alma y los sentidos, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-410-1.<br />
– (1998). El ojo del espíritu. Una visión integral para un mundo que está enloqueciendo poco a poco, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-393-7.<br />
– (1997). Breve historia de todas las cosas, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-365-4.<br />
– (1995). Gracia y coraje en la vida y en la muerte de Treya Killam Wilber, Madrid: Gaia Ediciones. ISBN 978-84-88242-25-9.<br />
– (1995). Después del Edén. Una visión transpersonal de la evolución humana, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-332-6.<br />
– (1994). Psicología integral, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-311-1.<br />
– (1991). Los tres ojos del conocimiento. La búsqueda de un nuevo paradigma, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-323-4.<br />
– (1990). El espectro de la conciencia, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-212-1.<br />
– (1989). El proyecto Atman. Una visión transpersonal del desarrollo humano, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-302-9.<br />
– (1988). Un dios sociable. Introducción a la sociología trascendental, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-181-0.<br />
– (1987). Cuestiones cuánticas. Escritos místicos de los físicos más famosos del mundo, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-172-8.<br />
– (1987). El paradigma holográfico. Una exploración en las fronteras de la ciencia, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-173-5.<br />
– (1985). La conciencia sin fronteras. Aproximaciones de Oriente y Occidente al crecimiento personal, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-067-7.<br />
<br />
Escrito sobre Ken Wilber:<br />
– Grinberg, Miguel (2005). Ken Wilber y la psicología integral, Madrid: Campo de Ideas. ISBN 978-84-96089-21-1.<br />
– Visser, Frank (2004). Ken Wilber o la pasión del pensamiento, Barcelona: Kairós. ISBN 978-84-7245-561-0.<br />
<br />
Enlaces:<br />
<a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Ken_Wilber">Wikimedia Commons</a> alberga contenido multimedia sobre Ken Wilber.<br />
<a href="http://www.kenwilber.com/">Sitio web</a> de Ken Wilber<br />
Integral <a href="http://www.integralinstitute.org/">Institute </a><br />
Integral <a href="http://in.integralinstitute.org/">Naked </a><br />
Asociación <a href="http://www.asociacionintegral.es/">Integral Española </a><br />
<br />
Artículos y entrevistas:<br />
Artículos<a href="http://www.yogakai.com/wilber.htm"> traducidos </a>de Ken Wilber<br />
Entrevista a Ken Wilber 2008 en <a href="http://www.myriades1.com/vernotas.php?id=862&lang=es">Myriades1.com</a><br />
La visión integral de Ken Wilber en <a href="http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:zwQOLAzY_pMJ:www.scribd.com/doc/23387036/Ken-Wilber-Psicologia-Integral+psicologia_integral_vision&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=pe">Psicored</a><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-66550283956832553112010-06-03T09:09:00.000-05:002010-06-03T09:14:26.171-05:00La importancia de dormir... y soñar.<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px;"><div>"...No importa lo que se tenga que recordar o aprender, los participantes que han dormido después del entrenamiento siempre lo hacen mejor. Y eso incluye también el echarse una siesta durante el día. Corolario: si debéis recordar algo para algún evento importante (examen, reunión, presentación) la mejor estrategia es dormir después de preparlo. Funcionará mejor cuanto más importante sea el evento y más implicado estés emocionalmente, ya que el laboratorio de Stickgold ha demostrado que el sueño juega un papel importante a la hora de consolidar la memoria emocional..."</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/apuntes-cientificos-desde-el-mit/383111_vic3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/apuntes-cientificos-desde-el-mit/383111_vic3.jpg" width="400" /></a></div><div><br />
</div><div>La neurocientífica Vicky Puig escribe el <a href="http://is.gd/cB3z5">resumen</a> (y describe) del Simposio "DECIMA CUARTA CONFERENCIA INTERNACIONAL EN SISTEMAS cognitivos y neuronales" realizado entre el 19 y el 22 mayo de 2010; y el Taller específico "'To sleep… perchance to dream' (dormir... tal vez soñar) al que asistió.<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/apuntes-cientificos-desde-el-mit/383107_victoria-puig-small.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://lacomunidad.elpais.com/blogfiles/apuntes-cientificos-desde-el-mit/383107_victoria-puig-small.jpg" /></a></div><div>Me llama poderosamente la cita inicial pues ya se imaginan a los que somos disciplinados con el dormir (el buen dormir se entiende) libre de todo fármaco; y si lo haces bien, pues estamos de perlas ya que incluye ... Aprendizaje!</div><div><br />
</div><div>Sigamos leyendo a la Dra. Victoria Puig:</div><div><br />
</div><div>"'To sleep… perchance to dream' ('dormir... tal vez soñar') es un sugerente verso que Shakespeare incluyó en el famoso monólogo 'Ser o no ser' de Hamlet... y el título del simposio al que asistí la semana pasada en la Boston University. Llevaba mucho tiempo esperando este simposio, porque ha reunido a los mejores especialistas en el estudio del sueño. El por qué dormimos y soñamos son preguntas que nos hemos hecho desde los albores de la humanidad, y que han motivado el trabajo de innumerables científicos, entre los cuales me incluyo.</div><div><div><br />
</div>En las últimas décadas hemos descubierto muchas cosas sobre el sueño, pero aunque tenemos mucha información proveniente de experimentos realizados en animales y personas, las grandes preguntas están aún por contestar: ¿Por qué necesitamos dormir? ¿Por qué soñamos? Durante el ciclo vigilia-sueño estamos sometidos a distintos estados de conciencia y, por tanto, el estudio del sueño puede darnos pistas importantes sobre cómo se genera y se mantiene la consciencia. En este simposio los investigadores nos han explicado qué ocurre durante las distintas etapas del sueño y mientras soñamos. Parece que lo que ocurre es tan importante para procesos cognitivos como la memoria y el aprendizaje que el cerebro decide desconectarse del mundo 8 horas al día..."<br />
<br />
Muy interesantes las opciones e implicancias educativas, de salud, psiquiátricas, etc. de estos avances sobre el dormir... y el soñar; Ahumm a despertar se ha dicho! </div><div><br />
</div><div>Ver el original: <a href="http://is.gd/cB2CC">Apuntes científicos desde el MIT</a></div><div>Boston University: <a href="http://cns.bu.edu/about/about.html">Departament of COGNITIVE AND NEURAL SYSTEMS.</a></div></span></span><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-86431866467669804082010-05-23T07:03:00.000-05:002010-06-30T13:53:05.837-05:00Preocupante: Creatividad relacionada a EsquizofreniaMediante el estudio de los receptores en el cerebro, los investigadores del Instituto Karolinska ha logrado demostrar que el sistema de la dopamina en la gente sana -muy creativa- es similar en algunos aspectos a la observada en personas con esquizofrenia.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
El tener (y mostrar) una alta capacidad creativa han demostrado ser algo más común en personas que tienen la enfermedad mental en la familia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.futura-sciences.com/typo3temp/pics/90889e51ca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="381" src="http://www.futura-sciences.com/typo3temp/pics/90889e51ca.jpg" width="400" /></a></div><br />
La creatividad también está relacionada con un riesgo ligeramente mayor de la esquizofrenia y el trastorno bipolar. Ciertos rasgos psicológicos, como la capacidad de hacer asociaciones inusuales y extrañas, son compartidos por los esquizofrénicos y las personas sanas, que en común son personas altamente creativas. Pues ahora; la correlación entre la creatividad y la salud mental tiene respaldo científico.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://users.uniud.it/fazzini/AnFis/nervoso/dopamina.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://users.uniud.it/fazzini/AnFis/nervoso/dopamina.gif" width="200" /></a></div><br />
"Hemos estudiado el cerebro y los receptores D2 de la dopamina han demostrado que el sistema dopaminérgico de gente sana -muy creativa- es similar a la encontrada en personas con esquizofrenia", dice el profesor adjunto Fredrik Ullén del Departamento Karolinska Institutet de la Mujer y del Niño .<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://ki.se/content/1/c6/10/07/33/FredrikUllenwebb.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="http://ki.se/content/1/c6/10/07/33/FredrikUllenwebb.jpg" width="147" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #202020; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 14px; white-space: pre;">Fredrik Ullén Foto: Durero Carsten</span></td></tr>
</tbody></table>"El estudio demuestra que las personas altamente creativas que les fue bien en las pruebas divergentes presentaron una menor densidad de receptores D2 en el tálamo que las personas menos creativas", dice el Dr. Ullén. "Y de los esquizofrénicos también se sabe que la densidad baja de receptores D2 en esta parte del cerebro, lo que sugiere una causa de este vínculo entre la enfermedad mental y creatividad".<br />
<br />
Además explica el Dr. Ullén: “Cómo así estos mecanismos del cerebro son responsables de esta correlación es aún una especie de misterio, pero conjeturamos que la Dopamina es importante en la función de los sistemas en el cerebro, por ejemplo, los estudios han demostrado que los genes del receptor de la dopamina están vinculados a la capacidad de divergencia del pensamiento”.<br />
<br />
El Dr. Ullén estudio y midió la creatividad de los individuos sanos usando divergentes pruebas psicológicas, en las que la tarea era encontrar muchas soluciones diferentes a un mismo problema.<br />
<br />
PS: Recordemos que el <a href="http://is.gd/clKXX">Dr. Ullén</a> es un destacado músico concertista; experto en Cerebro y Música.<br />
<br />
Visto en:<br />
<br />
<a href="http://www.tendencias21.net/Nueva-evidencia-de-que-la-creatividad-esta-relacionada-con-la-salud-mental_a4469.html">Tendencias21</a><br />
<a href="http://ki.se/ki/jsp/polopoly.jsp?a=100727&d=2637&l=en&newsdep=2637">Karolinska Institute</a> <a href="http://cordis.europa.eu/fetch?CALLER=MSS_NEWS_ALL_ES&ACTION=D&DOC=3&CAT=NEWS&QUERY=01298207b5b8:8303:12d59dee&RCN=32256">2</a><br />
Y en <a href="http://www.20minutos.es/noticia/721905/0/cerebro/genialidad/locura/">20minutos.es</a><br />
<br />
<div><br />
</div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-32092414163042099422010-05-17T06:50:00.000-05:002010-05-17T06:57:51.286-05:00La Tv y el CerebroLa exposición a la televisión en edades muy tempranas tiene efectos negativos en las capacidades cognitivas posteriores de los niños.<br />
<br />
¿Quiere Ud. niños más inteligentes y más delgados? Manténgalos lejos de la televisión, por lo menos en sus primeros años. Un estudio de expertos de la Universidad de Montreal, la Sainte-Justine University Hospital y el Centro de Investigación de la Universidad de Michigan, publicado en la revista Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine, ha encontrado que la exposición televisiva desde temprana edad, pronóstica consecuencias negativas para los niños, que van desde la limitada adaptación a la escuela hasta pobres hábitos no saludables y consecuente sedentarismo físico y mental.<br />
<br />
Cito el <a href="http://www.tendencias21.net/notes/Ver-la-television-a-los-dos-anos-reduce-las-habilidades-cognitivas-de-los-ninos-posteriormente_b2101701.html">artículo de Tendencias 21</a>, escrito por Yaiza Martínez:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.nouvelles.umontreal.ca/images/stories/003/2009/09/09-television-enfants.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="http://www.nouvelles.umontreal.ca/images/stories/003/2009/09/09-television-enfants.jpg" width="400" /></a></div><br />
"Según los investigadores, cada hora adicional de televisión que vea un niño a la edad de dos años se corresponde con una reducción futura de su implicación en su formación escolar y en sus habilidades matemáticas. Asimismo, la televisión incrementa las posiblidades de victimización por parte de los compañeros de clase, el estilo de vida sedentaria, el consumo de comida basura y, en definitiva, la masa corporal de los niños en el futuro.<br />
<br />
El objetivo del estudio realizado era determinar el impacto de la exposición a la televisión de los niños de dos años, en su desarrollo intelectual posterior. En la investigación participaron un total de 1.314 niños cuyos padres especificaron la cantidad de televisión que veían estos niños a los 29 meses y a los 53 meses. A los profesores de los participantes se les pidió que evaluaran a los niños desde el punto de vista académico y psicosocial y también en sus hábitos de salud, cuando éstos tenían ya 10 años.<br />
<br />
Según los científicos, la infancia temprana es un periodo clave en el desarrollo del cerebro y la formación del comportamiento, por lo que altos niveles de consumo de televisión durante este periodo pueden producir malos hábitos de salud y malos resultados académicos más adelante."<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.nouvelles.umontreal.ca/images/stories/003/2010/05/10-linda-pagani.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="193" src="http://www.nouvelles.umontreal.ca/images/stories/003/2010/05/10-linda-pagani.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dra. Linda pagani.</td></tr>
</tbody></table>"La primera infancia es un período crítico para el desarrollo del cerebro y la formación de la conducta", advierte una de las responsables del estudio, la Dra. Pagani. "Los altos niveles de consumo de televisión durante este período puede conducir a futuros hábitos no saludables. A pesar de recomendaciones claras de la Academia Americana de Pediatría sugiere menos de dos horas de televisión al día - después de la edad de dos años - los padres demuestran su escaso conocimiento de hechos y el conocimiento de tales exigencias como las oportunidades"<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
Ya lo sospechaba? Pero no sabía por dónde iban los tiros. Pues ahora tenemos más datos. Ya lo sabe: La Tv no tiene que ver directamente con comportamientos (eso es una consecuencia), sinó con el normal desarrollo del cerebro a edades muy tempranas.<br />
<br />
Ver más:<br />
<br />
<a href="http://www.tendencias21.net/notes/Ver-la-television-a-los-dos-anos-reduce-las-habilidades-cognitivas-de-los-ninos-posteriormente_b2101701.html">Tendencias 21</a><br />
<a href="http://www.nouvelles.umontreal.ca/udem-news/news/20100503-toddlers-tv-early-exposure-has-negative-and-long-term-impact.html">U. Montreal</a>. Artículo original.<br />
<a href="http://archpedi.ama-assn.org/cgi/content/abstract/164/5/425?maxtoshow=&hits=10&RESULTFORMAT=&fulltext=television&searchid=1&FIRSTINDEX=0&resourcetype=HWCIT">Revista Archivos de Pediatría y Medicina de Adolescentes</a><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-59419416333300763712010-04-29T11:10:00.000-05:002010-04-29T15:54:15.233-05:00La siesta del Cerebro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.berkeley.edu/news/media/releases/2010/02/images/nap.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://www.berkeley.edu/news/media/releases/2010/02/images/nap.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">El psicólogo Matthew Walker de la UC Berkeley y su equipo, han llegado a la conclusión de que una siesta despeja el cerebro para así permitirle absorber nueva información. Este hallazgo refuerza la hipótesis de que dormir resulta necesario para, entre otras muchas cosas, aligerar la memoria a corto plazo del cerebro y dejar así espacio vacío disponible para almacenar nuevas informaciones.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En el estudio fueron reunidos 39 adultos jóvenes, los que fueron repartidos en dos grupos: los que tomaban siestas y los que no. Al mediodía, todos los participantes fueron sometidos a una prueba de aprendizaje rigurosa destinada a hacer trabajar al hipocampo, una región del cerebro que ayuda a almacenar recuerdos basados en hechos. Ambos grupos tuvieron una eficacia similar.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Walker y otros investigadores especializados en el sueño vienen trabajando en estos aspectos desde 2007, logrando establecer que los recuerdos de datos específicos se almacenan temporalmente en el hipocampo, antes de ser enviados a la corteza prefrontal del cerebro, la cual, al parecer, posee más espacio de almacenamiento. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm5.static.flickr.com/4010/4500475970_e128e4be55_t.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" src="http://farm5.static.flickr.com/4010/4500475970_e128e4be55_t.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">"...pareciera como si la bandeja de entrada de correo electrónico del hipocampo estuviera llena, y, hasta que la persona no duerma y se trasladen esos mensajes de hechos a las carpetas de almacenamiento de largo plazo, la cuenta de correo cerebral no podrá recibir nuevos mensajes ya que éstos serán rebotados" asevera Matthew Walker, asistente de profesor de Psicología, quien con su equipo han encontrado que una siesta despeja el cerebro para absorber nueva información. </div><div><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">¿Cómo la ven? ¿Se animan a una siestecita luego del break?</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia; font-size: 13.3333px; line-height: 30px;">Visto en <a href="http://www.berkeley.edu/news/media/releases/2010/02/22_naps_boost_learning_capacity.shtml">UC Berkeley</a></span></div></div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-74927197607053172622010-04-27T06:22:00.000-05:002010-05-12T16:21:03.990-05:00Comida chatarra VS Cerebro adicto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://millonario.files.wordpress.com/2010/04/hamburger_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://millonario.files.wordpress.com/2010/04/hamburger_2.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">La comida chatarra <b>sí </b>puede actuar como una droga adictiva; porque lo es. En las ratas, por lo menos, demasiado alimento graso -aumenta el umbral para los sentimientos de satisfacción- lo que desata un ciclo de compulsión por comer sin medida.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En las personas, las drogas adictivas desensibilizan al cerebro, aumentando el umbral de la "recompensa" o sea; la actividad que se necesita para sentirse satisfecho; resultado: Más estimulantes son necesarios para lograr el mismo efecto. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.scripps.edu/newsandviews/e_20051003/kenny.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.scripps.edu/newsandviews/e_20051003/kenny.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;">El bioquímico Paul Kenny (PhD en neuropsicofarmacología) y sus colegas del Laboratorio de Neurociencia Molecular del Comportamiento, Departamento de Terapéutica molecular, del Instituto de Investigación Scripps Florida-Scripps, adjunto a la Florida Atlantic University, en Júpiter, Florida, EE.UU, se preguntaron si los alimentos grasos también pueden causar la misma desensibilización. Utilizaron ratas y después de 40 días, el cerebro de las que comieron libremente comida chatarra fueron menos sensibles que las de los otros grupos. También estaban más obesas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div><div style="text-align: justify;">"Hemos encontrado que el desarrollo de la obesidad se relacionó con la aparición de un déficit de empeoramiento progresivo <b>en las respuestas de recompensa neural</b>. Los que son cambios similares en la homeostasis inducida por la cocaína o la heroína, que se consideran cruciales en el desencadenamiento de la transición a la adicción, desde adicción casual hasta consumo compulsivo de drogas." dice el resumen publicado en la publicación científica NatureNeuroscience. Leamos más...</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></div><div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://www.newscientist.com/article/mg20627545.800-junkfed-rats-have-drug-addict-brains.html">NewScientist.com</a></div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://www.nature.com/neuro/journal/vaop/ncurrent/abs/nn.2519.html">NatureNeuroscience.com</a></div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://www.scripps.edu/florida/research/faculty.php?rec_id=8368">website de Paul Kenny PhD.</a><br />
<br />
<br />
MÁS?<br />
Rita Carter dice: La comida chatarra es tan adictiva como la heroína; vía <a href="http://www.dailymail.co.uk/health/article-1276881/The-brain-diet-Eating-right-foods-improve-memory-lift-mood-help-concentrate-longer.html">Dailymail.co.uk</a> el 11 de Mayo de 2010.</div></div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-17737678724160518742010-04-22T08:05:00.000-05:002010-04-22T05:45:13.374-05:00El contagio emocional.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm5.static.flickr.com/4043/4476362644_b78aa4c87c_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://farm5.static.flickr.com/4043/4476362644_b78aa4c87c_o.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Qué le produce este bebé?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">A todos (casi) debería producirnos lo mismo: Imitar esa sensación tan rica de distendernos y... </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Si; eso. Pero no lo voy a decir; porque sinó, Ud. no termina de leer el post.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Pero de eso estamos hablando: Nuestro amigo cerebro reconoce instintivamente un gesto como el del bebé. A esa reacción le podemos llamar de distintas formas: Empatía, simpatía, ternura, etc. etc. pero en el fondo tiene un componente muy básico en el torbellino de la vida: El contagio. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Ampliemos:</div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-73488459543485792902010-04-21T08:09:00.000-05:002010-04-21T06:27:28.106-05:00Cerebro más grande<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">¿<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Por qué los hombres tienen un cerebro más grande que los perros?</span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2785/4481043061_4335512f2f_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="372" src="http://farm3.static.flickr.com/2785/4481043061_4335512f2f_o.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>Para no agarrarse a las piernas de las mujeres en cualquier fiesta :)</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> Visto en "Why men want sex & Women need love" by Allan y Bárbara Rose.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6103976706681202565.post-43412042013211922862010-04-17T06:02:00.000-05:002010-04-17T06:02:46.612-05:00Cerebro inconsciente y primitivo<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><b>Leído el 08.04.2010 vía Tendencias 21</b></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm5.static.flickr.com/4072/4523128629_17a918747c_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="http://farm5.static.flickr.com/4072/4523128629_17a918747c_o.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">Científicos del Instituto Karolinska (Suecia) y del Instituto Nacional para los Trastornos Neurológicos y el Ictus, perteneciente a los Institutos Nacionales de Salud (NIH) de los Estados Unidos, han aportado nuevas pruebas a la teoría de que las regiones cerebrales más antiguas guardan relación con nuestra capacidad de aprendizaje inconsciente.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">«Nuestros resultados corroboran firmemente la teoría de que los sistemas de aprendizaje implícito, es decir, inconsciente, del cerebro son más simples y más antiguos desde el punto de vista evolutivo», declaró el profesor Fredrik Ullén del Instituto Karolinska, director de la investigación. «En otras palabras, poseemos ciertos sistemas fundamentales de aprendizaje en común no sólo con las ratas, los ratones y otros mamíferos, sino también con los vertebrados más primitivos, cuyos cerebros también están dotados de un cuerpo estriado límbico.»</div><br />
<div style="text-align: justify;">En el presente estudio, los investigadores constataron que los ganglios basales, que se encuentran en una zona interna del cerebro, participan directamente en el aprendizaje y el control motor, y que la dopamina, una sustancia que transmite señales entre las neuronas, es fundamental para la plasticidad de los ganglios basales y también para nuestra capacidad de aprender. Todo ello tiene que ver con los dos sistemas básicos de aprendizaje: El implícito y el explícito.<br />
<br />
En el sistema de aprendizaje explícito, el ser humano realiza un esfuerzo consciente de adiestrar al cerebro y tiene conciencia de lo que está aprendiendo. En cambio, el aprendizaje implícito no se produce de forma consciente o intencionada, es decir, se aprende sin pensar en ello, por ejemplo a través de simples repeticiones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Asimismo, la investigación demostró que el cuerpo estriado límbico, que forma parte de los ganglios basales, sólo interviene en el aprendizaje implícito. El cuerpo estriado límbico constituye la parte más antigua de dichos ganglios, puesto que ya estaba presente en vertebrados relativamente primitivos como las lampreas (hiperoartios), los reptiles y los anfibios.</div><div style="text-align: justify;"><br />
Vía <a href="http://www.tendencias21.net/notes/El-aprendizaje-inconsciente-depende-de-las-regiones-mas-antiguas-del-cerebro_b2010074.html">Tendencias21.net</a></div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://cordis.europa.eu/fetch?CALLER=ES_NEWS&ACTION=D&SESSION=&RCN=31961">Cordis</a></div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://ki.se/ki/jsp/polopoly.jsp?d=1363&a=2475&l=sv">Instituto Karolinska</a></div><div style="text-align: justify;">Vía <a href="http://www.stockholmbrain.se/?q=node/40/576">Stockholm Brain Institute</a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Nota anecdótica:</b> El Dr. Ullén es un destacado concertista mundial de piano y lleva a la práctica sus dos pasiones: El cerebro y la música -al afirmar: "Puesto que soy un tanto pianista profesional e investigador, eso lo puedo hacer en el Instituto Karolinska. Voy a trabajar con ambos."</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://farm3.static.flickr.com/2740/4523921764_e2ba1c1bca_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="http://farm3.static.flickr.com/2740/4523921764_e2ba1c1bca_o.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">En su laboratorio se estudian los mecanismos neurales de la experiencia; en tres líneas principales: </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ol><li>Mecanismos de la secuencia de aprendizaje motor, </li>
<li>Ccorrelatos neurales de la formación y la capacidad cognoscitiva en general, y sus funciones de asesoramiento técnico, y</li>
<li>La creatividad en la experiencia.</li>
</ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Vía <a href="http://www.fredrikullen.com/">Dr. Friedrik Ullén Website</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">.</div><div class="blogger-post-footer">Rss</div>la revolucion del cerebrohttp://www.blogger.com/profile/03910628981636786095noreply@blogger.com0